hoofdstuk 5: Ready, study, go

” intensief leren kan langdurig leren niet vervangen. Gestructureerde studie die begin dit jaar begint … maakt het mogelijk Concepten diep in onze hersenen te verweven”, legt hij uit.

Retrievalpraktijk

Test uzelf door te proberen informatie op te roepen zonder ondersteunend materiaal. Dit verandert de manier waarop de informatie wordt opgeslagen in je hersenen, waardoor het ophalen ervan gemakkelijker wordt.

probeer een blanco vel papier te nemen en zo veel mogelijk uit het geheugen te schrijven of schetsen. Flashcards zijn een ander handig hulpmiddel.

metacognitie

metacognitie is zich bewust zijn van en begrip hebben voor uw eigen denkprocessen.

als u analyseert hoe u denkt, zult u in staat zijn om de sterke en zwakke punten in uw denkproces op te sporen en verbeteringen aan te brengen.

het is daarom belangrijk om tijdens alle stadia van leren en studeren reflecterend te zijn. Vraag jezelf af:

• “wat probeer ik te bereiken?”
• ” ben ik op de goede weg?”
• ” Hoe kan ik mijn aanpak verbeteren?”

Maak een studieschema

een voorbeeld van een goed uitgebalanceerd studieschema, verstrekt door een leraar Engels.

• zet al uw verplichtingen op een week-of tweewekelijks schema, inclusief weekeinden. Dit omvat schooluren, familieverbintenissen, sportactiviteiten, werk en tijd met vrienden
• ten minste een half uur per dag besteden aan welzijn (bijvoorbeeld bemiddeling, lichaamsbeweging, luisteren naar muziek, lezen)
• de resterende beschikbare tijden zijn mogelijkheden om te studeren. Denk na over hoe u informatie het beste kunt bewaren (bijvoorbeeld visuele hulpmiddelen, het opnemen van voice notes) en blokken studietijd kunt toevoegen aan uw schema

Top studietips van studenten en docenten

2019 eerstejaars studenten en docenten van de beste onderwijseenheid bieden hun top studietips.

“Splits uw notities in puntpunten en zorg ervoor dat u alle onderwerpen in de syllabus behandelt. Als je de syllabus begrijpt, ben je klaar voor de HSC.”- Natalie, 2019 HSC student

” werk samen met je klasgenoten – dat extern inzicht de sleutel is tot het verbeteren van zwakheden in je voorbereiding.”- Mairead, 2019 HSC student

“Behandel dit jaar alsof je een atleet bent die zich voorbereidt op de Olympische Spelen. Bouw geheugenspier en uithoudingsvermogen voor studie door het verhogen van cognitieve belasting in brokken, niet allemaal tegelijk. Het is belangrijk om rekening te houden met ontspanningstijd en andere ondergeschikte taken om het onderbewustzijn zijn werk te laten doen na revisie/studieblokken.”- Leraar Engels en lid van de Best in Class unit

• stel kleine haalbare doelen bij het studeren, zoals het leren van syllabus punten voor een bepaalde focus vraag op een vastgestelde datum
• voortdurend toepassen real-world instellingen op syllabus inhoud
• voorafgaand aan elke herziening/huiswerksessie stel duidelijke leerintenties, en na elke sessie maak tijd om na te denken over deze.
  – pdhpe leraar en lid van de Best in Class unit

krijgen regelmatig feedback van leraren en leeftijdsgenoten. Stel vragen zoals:

• “waar ging ik fout in deze vraag?”
• ” Hoe kan ik mijn antwoord verbeteren?”
  – biologieleraar en lid van de Best in Class unit

examentips van een leraar Beeldende Kunst

Sectie I

• tonen een goed ontwikkeld en deskundig begrip van de vraag. Doe dit met verfijnde en inzichtelijke verwijzingen naar het bronmateriaal om een beknopt en goed beredeneerd antwoord te creëren.
• zoek naar de ‘aanwijzingen’ in al het bronmateriaal. Kijk goed naar de gekleurde platen, citaten, citaten en tekstuittreksels om reacties te formuleren. Koppel deze aanwijzingen aan relevante kennis van de wereld en de kunstwereld om uitgebreide kennis van inhoud te demonstreren.

Sectie II

• Herzie een diepgaande studie van ten minste drie kunstenaars en twee werken per kunstenaar met behulp van de drie componenten van Frames, conceptueel kader en praktijk voor uw Sectie II uitgebreide reactie. Zorg ervoor dat uw analyse voor elke kunstenaar is gelijk, altijd links terug naar de vraag, en toont uitgebreide en verfijnde kritische en analytische reactie schrijven.

mindmaps

mindmaps kunnen u helpen bij het organiseren, visualiseren en samenvatten van informatie.

1. Begin met het midden van je Mindmap

schrijf het onderwerp op dat je wilt bestuderen en omcirkel het.

2. Vertakt

teken takken die uitstralen vanuit het centrale beeld. Elke tak leidt tot een idee gerelateerd aan het centrale onderwerp.

3. Breid de mindmap

uit teken extra branches die zich uitstrekken vanaf je hoofd branches. Dit zijn subonderwerpen van de woorden die je op je hoofdtakken schreef. Blijf de mindmap naar buiten uitbreiden met meer subonderwerpen of trefwoorden.

de HSC-reis

de aanloop naar HSC-examens kan vervagen. Volg dit pad om de rit zo soepel mogelijk te maken.

Studiemythes ontkracht

vier leden van de onlangs benoemde onderwijseenheid best in Class ontkrachten gemeenschappelijke studiemythes.

” u moet informatie onthouden en opnieuw uitbraken die de leraar in de klas heeft besproken.”

dit is geen effectieve manier van studeren. Het beperkt je vermogen om te denken en te leren. Regelmatige en gestructureerde revisie is veel effectiever om u te helpen informatie te behouden.

” mijn werk delen met anderen betekent dat ik elk concurrentievoordeel verlies.”

het delen van kennis verbetert uw begrip van ideeën en concepten door vooroordelen uit te dagen en licht te werpen op kwesties die u misschien niet hebt bedacht.

“proppen is een goede studietechniek.”

een regelmatig en consistent studietempo is de sleutel tot leren op lange termijn.

“er is slechts één juist antwoord”

er kan meer dan één juist antwoord zijn en meer dan één manier om tot inzichten te komen.

hoofdstuk 6: Doe de test met deze online voorbeeldvragen