3 pomocne Arkusze burzy mózgów dla uczniów elementarnych

uwielbiam burzę mózgów z uczniami elementarnymi. Fajnie jest razem wymyślać nowe pomysły i zawsze jestem zdumiony ich niesamowitą wyobraźnią.

może i jestem nauczycielem, ale kiedy jest burza mózgów, często stwierdzam, że to moi uczniowie uczą mnie nowych sposobów myślenia o problemach i postrzegania otaczającego nas świata.

ważną częścią nauczania dzieci, jak burza mózgów, jest pokazanie im, jak zachować porządek i być na bieżąco.

jednym łatwym i skutecznym sposobem na nauczenie młodych pisarzy dyscypliny umysłowej jest przypomnienie im o tym, o czym piszą. Poniższe arkusze burzy mózgów są po prostu rzeczą, która pomaga utrzymać umysły uczniów otwarte i na zadania.

Burza Mózgów # 1: Główna Idea Web

jeśli chodzi o nauczanie bardzo młodych lub niedoświadczonych pisarzy, jak burzy mózgów, zawsze uważałem, że prostota jest kluczem do sukcesu.

prosty główny arkusz roboczy jest tak prosty, jak to tylko możliwe. Wystarczy, że Twoi uczniowie napiszą temat z jednym słowem lub jedną frazą ładnymi dużymi, pogrubionymi literami w sekcji “temat”. Następnie poproś ich, aby wymyślili bardziej konkretne pomysły związane z tym tematem i napisali te pomysły w połączonych bańkach.

to pomaga uczniom wizualizować koncepcję zawężania dużych pojęć i skupiania się na jednym aspekcie naraz. Ponadto, ponieważ główny temat znajduje się w środku sieci, trudno go przegapić—a zatem łatwo o tym pamiętać podczas burzy mózgów!

burza mózgów arkusz # 2 :Lista kontrolna tematu

aby uzyskać bardziej dogłębną sesję burzy mózgów, arkusz kontrolny tematu jest idealny, zarówno dlatego, że pozwala na więcej miejsca na pomysły, jak i dlatego, że może być używany na wiele różnych sposobów.

dzięki temu arkuszowi Twoi uczniowie wypełnią ludzi, miejsca i rzeczy, które uznają za interesujące. Po wybraniu przez uczniów tematu z arkusza, niech utworzą mapę myśli (zobacz Pobierz arkusz powyżej) z informacjami dotyczącymi wybranego tematu. Gdy napiszą o temacie w arkuszu, pokolorują znacznik wyboru obok osoby, miejsca lub rzeczy, o której napisali.

inne sposoby korzystania z tego arkusza

• poproś uczniów, aby wypełnili arkusz tak wieloma rzeczownikami, jak tylko mogą. Następnie poproś ich o wybranie trzech rzeczowników—po jednym z każdej kolumny-aby stworzyć własne, specyficzne tematy. Na przykład, mogą wybrać rzeczowniki “Mama”, “szkoła” i “rower” i napisać osobistą narrację o czasie, kiedy razem z matką jeździli na rowerze do szkoły.
• niech twoi uczniowie wymyślą tylko rzeczowniki związane z określonym tematem. Następnie możesz użyć arkusza jako listy kontrolnej, aby upewnić się, że żadne dwa akapity nie obejmują dokładnie tego samego tematu.

Burzy Mózgów Worksheet #3: Organizatorzy narracji

pisanie narracyjne, czy to fikcja, czy literatura faktu, wymaga specjalnego rodzaju struktury – nawet profesjonalni autorzy często muszą zaplanować przed napisaniem swoich książek.

dla uczniów elementarnych graficzny arkusz organizatora zaprojektowany specjalnie do burzy mózgów dobra narracja to świetny sposób zarówno na wprowadzenie, jak i przegląd elementów historii.

izolowanie poszczególnych koncepcji, takich jak główny bohater lub otoczenie, pomaga uczniom organizować i śledzić wszystkie ich wspaniałe pomysły podczas burzy mózgów – w tym konkretne punkty fabuły, takie jak konflikt i rozwiązanie.

Twoi uczniowie mogą używać tego arkusza do burzy mózgów indywidualnie lub jako grupa, jeśli robią burzę mózgów jako grupa, dając każdemu uczniowi kopię arkusza, aby mógł się do niego odwołać, gdy zaczną pisać.

Wskazówki dotyczące burzy mózgów w grupie

jeśli chodzi o pisanie projektów z udziałem wszystkich w klasie (takich jak współpraca nad książką klasową), będziesz chciał spędzić trochę czasu na burzy mózgów jako grupa. Te wskazówki mogą być realizowane podczas każdej burzy mózgów i sesji ideacji masz w klasie, ważne jest, że wszyscy uczniowie czują, że ich pomysły są słyszane.

najpierw powinieneś ustalić kilka podstawowych zasad, aby upewnić się, że twoja klasa rozumie, że pomysły wszystkich są cenne.

1. nie ma złych odpowiedzi.
2. nie mów “nie” żadnym pomysłom ani nie mów, że coś jest “złym pomysłem”.

proponuję podejście do tej burzy mózgów grupy z kilkoma strategiami, które są wykorzystywane w świecie biznesu podczas sesji kreatywnych pomysłów.

określ cel zanim zaczniesz wymyślać

wszyscy wiemy, że dyskusje klasowe mogą łatwo zejść z toru, dlatego ważne jest, aby określić, jaki jest cel ćwiczenia. Na przykład celem może być wymyślenie pomysłów na książkę klasową.

Ustaw limit czasu

Ustaw timer dla sesji pomysłów. Limit czasowy może być tak długi, jak chcesz, ale sugeruję trzymanie go poniżej 15 minut. Po 15 minutach dyskusja może czasami przynieść efekt odwrotny do zamierzonego, a zainteresowanie uczniów może zacząć się zmniejszać. Zawsze możesz zaplanować drugą sesję burzy mózgów, jeśli zajdzie taka potrzeba.

tylko jedna osoba może mówić naraz

wiemy, że rozmowa jednego ucznia na raz jest zwykle łatwiejsza do powiedzenia niż zrobienia, ale chcesz mieć pewność, że wszystkie pomysły Twoich uczniów zostaną wysłuchane.

możesz użyć klasycznego “talking stick” i kazać uczniom przekazywać sobie przedmiot, gdy mają pomysł. Ten, kto ma “gadający kij”, jest Tym, który może mówić, a wszyscy inni słuchają.

teraz nie używają talking sticks w świecie biznesu dla dorosłych (chociaż czasami może powinni), ale w dyskusjach klasowych na poziomie podstawowym są pomocni w upewnieniu się, że pomysł nie ginie, ponieważ ktoś inny mówił.

Zapisz wszystko

przechodząc przez proces burzy mózgów w temacie książki, zapisz wszystkie pomysły na tablicy. Po zakończeniu dyskusji poczekaj do końca dnia lub następnego dnia i niech uczniowie zagłosują, które pomysły najbardziej im się podobają na specjalne projekty grupowe!

myślę, że te konkretne arkusze są najlepiej używane do większych projektów pisania, takich jak tworzenie podręcznika. Publikowanie podręcznika to fantastyczny sposób na przećwiczenie umiejętności burzy mózgów, których nauczyli się w grupie i podczas pisania indywidualnych historii.

niezależnie od tego, czy Twoi uczniowie uczą się podstawowej struktury zdań, czy też są w drodze do opanowania sztuki pisania dobrej historii fikcyjnej, burze mózgów i pisanie projektów są idealnym sposobem na pomoc uczniom w znalezieniu głosu, ćwiczeniu dobrej organizacji i doskonaleniu umiejętności pisania.