delinear e explicar duas maneiras pelas quais o currículo etnocêntrico pode operar na educação.

o termo “etnocêntrico” descreve uma atitude ou política que prioriza a cultura e o ponto de vista de um determinado grupo étnico, desconsiderando os outros. A cultura que domina é adotada pela maioria das escolas. Muitos sociólogos veem o currículo etnocêntrico como um excelente exemplo de racismo institucional porque constrói um viés racial cotidiano no funcionamento cotidiano de escolas e faculdades.
uma maneira que o currículo etnocêntrico pode operar é através da linguagem e da literatura. Troyna e Williams argumentam como há uma falta de línguas asiáticas (como Hindi) sendo ensinadas em comparação com línguas europeias (como francês e espanhol). Além disso, David (1993) descreve o currículo nacional como um currículo “especificamente britânico” que ignora amplamente línguas, literatura e música não europeias.Além disso, Ball (1994) argumenta que o Currículo Nacional ignora a diversidade étnica, pois promove uma atitude de “pequeno Englandismo” – criticando a história do assunto. O currículo de história tenta recriar uma “era mítica de Império e glórias passadas”, ignorando a história dos negros e asiáticos.