Mérito/Valor/Significado Explicado em Linguagem Simples

recentemente, recebi um e-mail de um colega de doutorado estudante de me pedir para explicar Scriven a noção de mérito/valor/significado. Uma parte de sua dissertação é determinar o valor do treinamento de preparação para testes (por exemplo, cursos preparatórios MCAT/GMAT/LSAT) entre os alunos de idiomas. Um de seus membros do Comitê sugeriu que ela usasse M / W / S como uma estrutura para lidar com esse aspecto de seu trabalho. Então, eu escrevi de volta para ela, dizendo, Por que não Skype e falar sobre isso.

eu tenho pensado sobre esse problema desde então. Como avaliador, lembro-me que um dos propósitos básicos na avaliação é a determinação do Mérito/valor / significado de algo. E, normalmente nos referimos a tudo o que estamos avaliando (o ‘algo’) como o evaluand. Esta definição clássica de avaliação constitui uma parte do que Scriven (1991) se refere como a lógica da avaliação em um artigo com o mesmo nome no dicionário de avaliação. A lógica da avaliação é uma contribuição seminal para o campo à medida que se insere no cerne do que torna a avaliação única em comparação com, digamos, a pesquisa–avaliação nos permite fazer afirmações avaliativas. A distinção entre M / W / S e sua aplicação na avaliação é importante, mas encontrar uma escrita acessível sobre esse assunto é difícil. Talvez, M / w / s seja tão óbvio para todos os outros, exceto eu:). Espero que não.

então … o que é mérito, valor e significado?

mérito, valor e significado podem ser facilmente explicados por referência à avaliação de anapple. Diz que estás numa mercearia. A decisão que você terá que tomar é comprar uma maçã.

mérito

o mérito tem a ver com as propriedades, características ou atributos intrínsecos de uma avaliação. Ao comprar uma maçã, a maioria das pessoas prefere uma maçã que não está podre, é doce a gosto e não está danificada ou deformada. Isso é tipicamente o que as pessoas procurariam se a maçã fosse comida por conta própria. Mas, e se você estivesse comprando a maçã para fazer uma torta de maçã? Então, você pode querer comprar uma maçã que não seja doce, mas torta. Então, como podemos ver, o que valorizamos como atributos desejáveis de um objeto depende de outros fatores contextuais.

aqui está outro exemplo. Um carro tem mérito se for confiável (ou seja, não quebra enquanto você dirige pela estrada; previsível), é Seguro (ou seja, tem recursos de segurança adequados e opera como pretendido) e é poderoso em relação à sua aplicação pretendida (ou seja, um carro suburbano vs um caminhão de pick-up para transportar material de construção). Agora, você pode dizer, um carro só tem mérito se tiver uma unidade de ar condicionado integrada ou um sistema estéreo. Uma pessoa consciente do design pode insistir que um carro seja visualmente atraente. Cada vez mais, os motoristas querem um bom consumo de combustível. Pessoas diferentes podem ter visões diferentes do que constitui mérito. Em outras palavras, uma avaliação pode ser avaliada em relação a diferentes dimensões de qualidade, Ou seja, criterio. Parte do que torna a avaliação divertida está surgindo os critérios que se pode usar para avaliar um evaluand. O que é ” bom “para você não é necessariamente” bom ” para mim. É por isso que existem tantos tipos de carros por aí.

Em um programa de avaliação, geralmente pensamos em um programa como tendo mérito se: 1) ele faz o que se propõe, isto é, atinge os seus resultados pretendidos, e que 2) ele faz uma diferença significativa, como conseqüência para o seu funcionamento.

Worth

agora, worth é um conceito mais complicado. Na linguagem cotidiana, podemos dizer que uma maçã (supondo que seja ‘boa’) vale algo; que ‘algo’ é normalmente expresso em algum valor monetário (por exemplo, esta maçã vale US $2,00; esse carro vale US $24.999.) Então, valor é o valor de uma avaliaçãoe que é expresso como uma equivalência a outra coisa. Podemos dizer … que essa atividade vale “meu tempo”. Considerando que o mérito pode ser difícil de medir, o valor geralmente é expresso em alguma unidade mais facilmente mensurável.

outra maneira de pensar sobre o valor está em uma situação comparativa. Digamos que você esteja avaliando duas instâncias do mesmo programa: Programa Café da manhã para todos no local a e no local B. Embora ambos possam ter méritos, o valor do programa no local a pode ser diferente do local B, dependendo de seu impacto nos constituintes. Vale entre dois comparáveis, Mas programas diferentes também podem diferir se um for mais barato de executar (então um vale mais do que o outro).

finalmente, significância.

a significância é a mais furada das três. Significância refere-se aos valores e significados que se atribui a uma avaliae. Normalmente, pode-se aprender sobre o Significado de algo fazendo perguntas sobre: o que torna essa avaliaçãoe especial? Que Significado ela tem para indivíduos específicos?

pergunte a qualquer jovem noiva sobre seu anel de diamante. Embora possa não apresentar um grande diamante (portanto, o anel é de valor limitado), provavelmente tem grande significado. Um jovem graduado da faculdade pode estar dirigindo um carro de alta quilometragem que está se aproximando do fim de sua vida útil. Podemos especular que o carro tem mérito limitado (ou seja, a transmissão é instável, o corpo está enferrujando, mas o carro ainda é digno de estrada), e como resultado é de valor limitado a qualquer corpo, mas para o graduado da faculdade pode ter significado para o seu sustento depende disso para levá-lo a trabalhar todos os dias.

observe que o significado muitas vezes tem pouco a ver com mérito. De fato, um programa pode ter impacto limitado em uma comunidade, mas pode ter grande significado por seu valor simbólico. Podemos dizer que ” isso importa! Mesmo que seja para alguns.”Como outro exemplo, um programa pode se mostrar ineficaz, mas se é o único programa desse tipo que atende a uma necessidade específica de uma população vulnerável, isso é importante saber, não é?

e daí?Saber m/w / S bem nos permite não apenas descompactar o que os outros significam por ‘bom’, mas também ajuda a levantar questões sobre a compreensão da qualidade, digamos, ao projetar um guia de entrevista ou construir perguntas de pesquisa.