¿Qué es un plan de intervención del comportamiento?

Digamos que un estudiante de secundaria está haciendo chistes en la clase de historia todos los días. Cuando el maestro le pide al estudiante que se detenga, el estudiante responde con insultos. El estudiante es enviado a la oficina del director casi todos los días. Como resultado, el estudiante y sus compañeros de clase tienen problemas para aprender historia.

Hay muchas razones por las que los niños pueden interrumpir clases de esta manera. Pueden estar inquietos. Es posible que no entiendan lo que se les está enseñando. Es posible que quieran la atención del maestro o de otros estudiantes.

A veces, los niños no saben por qué hacen lo que hacen. El equipo de la escuela tiene que hacer un trabajo de detective para averiguar por qué el estudiante está actuando mal. Este proceso se denomina evaluación funcional del comportamiento .

Una vez que el equipo entiende la razón (o razones), elabora el plan para evitar que suceda. Por ejemplo, si el problema es la inquietud, el estudiante podría tomar descansos cuando se sienta ansioso. El plan puede incluso incluir enseñar al estudiante estrategias para mantenerse enfocado.

Los educadores se refieren a estas estrategias y apoyos como intervenciones. Esto significa que son formales y se hacen por una cantidad de tiempo específica. El equipo también vigilará cómo están trabajando.

Obtenga más información sobre intervenciones y apoyos conductuales positivos (PBIS) para problemas de comportamiento.