3 foi de lucru utile Brainstorming pentru elevii elementari

îmi place brainstorming cu elevii elementari. Este atât de distractiv să vină cu idei noi împreună și sunt întotdeauna uimit de imaginația incredibilă pe care o au.

s-ar putea să fiu profesorul, dar când este timpul de brainstorming, găsesc adesea că elevii mei sunt cei care mă învață noi moduri de a gândi despre probleme și de a vedea lumea din jurul nostru.

o parte importantă a învățării copiilor dvs. cum să facă brainstorming este să le arătați cum să rămână organizați și pe drumul cel bun.

o modalitate ușoară și eficientă de a-i învăța pe tinerii tăi scriitori despre disciplina mentală este să le amintești despre ce scriu. Următoarele foi de lucru de brainstorming sunt doar lucrul care vă ajută să păstrați mintea elevilor dvs. deschisă și la sarcină.

Foaia De Lucru Brainstorming # 1: Ideea principală Web

când vine vorba de a învăța scriitori foarte tineri sau neexperimentați cum să facă brainstorming, am găsit întotdeauna simplitatea ca fiind cheia succesului.

o simplă foaie de lucru web idee principală este la fel de simplu ca acesta devine. Pur și simplu cereți elevilor dvs. să scrie un subiect cu un singur cuvânt sau o singură frază cu litere mari și îndrăznețe în secțiunea “subiect”. Apoi cereți-le să vină cu idei mai specifice legate de acel subiect și să scrie acele idei în bulele conectate.

acest lucru îi ajută pe elevi să vizualizeze conceptul de îngustare a conceptelor mari și de concentrare pe un singur aspect la un moment dat. În Plus, deoarece subiectul principal este chiar acolo în mijlocul web—ului, este greu de ratat-și, prin urmare, ușor de reținut în timp ce se gândesc!

foaia de lucru Brainstorming # 2: Lista de verificare a subiectului

pentru o sesiune de brainstorming mai aprofundată, o foaie de lucru a listei de verificare a subiectului este ideală, atât pentru că permite mai mult spațiu pentru idei, cât și pentru că poate fi utilizată în mai multe moduri diferite.

cu această foaie de lucru, elevii dvs. vor completa oameni, locuri și lucruri pe care le consideră interesante. După ce elevii își aleg subiectul din foaia de lucru, rugați-i să creeze o hartă mentală (consultați descărcarea foii de lucru de mai sus) cu informații referitoare la subiectul pe care l-au ales. Odată ce scriu despre subiect în foaia de lucru, vor colora în bifa de lângă persoana, locul sau lucrul despre care au scris.

alte modalități de a utiliza această foaie de lucru

• cereți elevilor să completeze foaia cu cât mai multe substantive cu care pot veni. Apoi, cereți—le să aleagă trei substantive—câte unul din fiecare coloană-pentru a-și crea propriile subiecte specifice. De exemplu, ar putea alege substantivele “mamă”, “școală” și “bicicletă” și să scrie o narațiune personală despre o perioadă în care ei și mama lor au mers cu bicicleta la școală împreună.
• cereți elevilor dvs. să vină doar cu substantive legate de un anumit subiect. Apoi le puteți folosi foaia de lucru ca o listă de verificare pentru a vă asigura că nu există două paragrafe care să acopere exact același subiect.

Foaie De Lucru Brainstorming # 3: Organizatori narativi

scrierea narativă, fie că este ficțiune sau non—ficțiune, necesită un tip special de structură-chiar și autorii profesioniști trebuie adesea să planifice înainte de a-și scrie efectiv cărțile.

pentru elevii dvs. elementari, o foaie de lucru organizator grafic special concepută pentru brainstorming o narațiune bună este o modalitate excelentă atât de a introduce, cât și de a revizui elementele unei povești.

izolarea conceptelor individuale, cum ar fi personajul principal sau setarea, ajută elevii să organizeze și să țină evidența tuturor ideilor lor grozave în timp ce fac brainstorming – inclusiv puncte de complot specifice, cum ar fi conflictul și soluția.

elevii dvs. pot utiliza această foaie de lucru pentru a face brainstorming individual sau ca grup, dacă fac brainstorming ca grup, oferind fiecărui elev o copie a foii de lucru, astfel încât să o poată face referire atunci când încep să scrie.

Sfaturi pentru Brainstorming ca grup

când vine vorba de scrierea de proiecte care implică toată lumea din clasă (cum ar fi colaborarea la o carte de clasă), veți dori să petreceți ceva timp de brainstorming ca grup. Aceste sfaturi pot fi implementate în timpul oricăror sesiuni de brainstorming și idei pe care le aveți în clasă, important este că toți elevii simt că ideile lor sunt auzite.

ar trebui mai întâi să stabiliți câteva reguli de bază pentru a vă asigura că clasa dvs. înțelege că ideile tuturor sunt valoroase.

1. nu există răspunsuri greșite.
2. nu spuneți” nu “niciunei idei sau spuneți că ceva este o”idee proastă”.
3. nu este momentul să spui de ce îți place sau nu o idee.

vă sugerez să abordați acest brainstorming de grup cu câteva strategii care sunt utilizate în lumea afacerilor în timpul sesiunilor de idei creative.

identificați obiectivul înainte de a începe să idealizați

știm cu toții că discuțiile de clasă pot ieși cu ușurință de pe pistă, deci este important să identificați care este scopul exercițiului. De exemplu, scopul ar putea fi să vină cu idei pentru o carte de clasă.

setați o limită de timp

Setați un cronometru pentru sesiunea de idei. Limita de timp poate fi atâta timp cât doriți, dar vă sugerez să o păstrați sub 15 minute. După 15 minute, discuția poate deveni uneori contraproductivă, iar atenția elevilor dvs. poate începe să scadă. Puteți programa întotdeauna oa doua sesiune de brainstorming, dacă aveți nevoie.

o singură persoană poate vorbi la un moment dat

știm că a vorbi un elev la un moment dat este de obicei mai ușor de spus decât de făcut, dar doriți să vă asigurați că toate ideile elevilor dvs. sunt auzite.

puteți folosi clasicul “talking stick” și cereți elevilor să-și transmită un obiect unul altuia atunci când au o idee. Cine are “bățul vorbitor” este cel care ajunge să vorbească și toți ceilalți ascultă.

acum, ei nu folosesc bastoane de vorbire în lumea afacerilor pentru adulți (deși uneori poate ar trebui), dar pentru discuțiile de clasă la nivel elementar, ei sunt de ajutor pentru a se asigura că o idee nu se pierde pentru că altcineva vorbea.

scrieți totul

pe măsură ce treceți prin procesul de brainstorming al subiectului cărții, scrieți toate ideile de pe tablă. După încheierea discuției, așteptați până la sfârșitul zilei sau a doua zi și cereți elevilor să voteze ce idei le plac cel mai mult pentru proiecte speciale de grup!

cred că aceste foi de lucru sunt cel mai bine utilizate pentru proiecte de scriere mai mari, cum ar fi crearea unei cărți de clasă. Publicarea unei cărți de clasă este o modalitate fantastică pentru elevii dvs. de a practica abilitățile de brainstorming pe care le-au învățat ca grup și în timp ce își scriu poveștile individuale.

indiferent dacă elevii dvs. elementari învață doar structura propoziției de bază sau sunt pe cale să stăpânească arta de a scrie o poveste de ficțiune bună, foile de lucru de brainstorming și proiectele de scriere sunt o modalitate ideală de a vă ajuta elevii să-și găsească vocile, să practice o bună organizare și să-și perfecționeze abilitățile de scriere.