ce este un plan de intervenție comportamentală?

spune un gimnaziu este cracare glume în clasa de istorie în fiecare zi. Când profesorul îi cere elevului să se oprească, elevul răspunde cu insulte. Studentul este trimis la biroul directorului aproape în fiecare zi. Drept urmare, elevul și colegii lor de clasă au probleme cu învățarea istoriei.

există o mulțime de motive pentru care copiii ar putea perturba clasa ca aceasta. S-ar putea să fie neliniștiți. S-ar putea să nu înțeleagă ce se învață. S-ar putea să dorească atenție de la profesor sau de la alți elevi.

uneori, copiii nu știu de ce fac ceea ce fac. Echipa școlii trebuie să facă o muncă de detectiv pentru a-și da seama de ce elevul acționează. Acest proces se numește evaluare comportamentală funcțională .

odată ce echipa înțelege motivul (sau motivele), pune împreună planul pentru a preveni acest lucru. De exemplu, dacă problema este neliniște, elevul ar putea lua pauze atunci când se simte neliniștit. Planul poate include chiar predarea strategiilor studenților pentru a rămâne concentrat.

educatorii se referă la aceste strategii și suporturi ca intervenții. Aceasta înseamnă că sunt formale și făcute pentru o anumită perioadă de timp. Echipa va urmări, de asemenea, modul în care lucrează.

Aflați mai multe despre intervențiile și suporturile comportamentale pozitive (PBI) pentru probleme de comportament.