contul a fost suspendat anterior.

ca profesor, îmi văd colegii încercând să-și dea seama cum să se apropie de părinți atunci când suspectează că un elev ar putea avea nevoi speciale. Ca PĂRINTE al unui copil diagnosticat pe spectrul autismului acum 13 ani, iată câteva idei:

1. Arată empatie și compasiune.

cum te-ai simți dacă ți s-ar spune că ceva este “în neregulă” cu copilul tău? Indiferent cât de ușor vă aduceți preocupările, asta pot auzi părinții. Răspundeți la întrebare sincer, ca părinte dacă sunteți unul și, dacă nu, gândiți-vă să primiți vești grele despre o persoană iubită. O simți: dificultăți de respirație; inima de curse; ochii arzând cu lacrimi; negare; furie; acceptare reticentă; frică; vina?

părinții ar putea avea nevoie să treacă prin multe emoții înainte de a lua măsuri. Dă-le Timpul de care au nevoie pentru a se adapta (chiar dacă este nevoie de ani așa cum a făcut-o pentru noi.) Recunoașteți că fiecare părinte va avea nevoie de cantități diferite de timp pentru a se adapta și fiți realiști cu privire la faptul că unii părinți nu pot accepta niciodată ceea ce li se sugerează. În orice caz, este mai important să tratăm comportamentul decât să avem un diagnostic formal. Vă rugăm să nu judecați critic acțiunile sau inacțiunile unui părinte. S-ar putea să nu te audă spunând-o în fața lor, dar o simt, la fel și copiii.

2. Cunoaște-ți rolul.

sunteți profesori profesioniști, nu diagnosticieni. Ca profesor, aveți mai multă accesibilitate și apropiere de diferențele de învățare decât persoana obișnuită. Pentru a obține un diagnostic corect de la un profesionist instruit, profesorii sunt adesea invitați de părinți să furnizeze informații prin formulare, scrisori și documentație. Acest lucru poate oferi profesorilor iluzia că puteți prezice rezultatul diferenței de învățare identificând comportamentele la copii. Deși un profesor poate identifica corect diagnosticul unui copil, autismul, ADHD și multe alte afecțiuni sunt extrem de complexe și necesită mult timp pentru a diagnostica prin colectarea de date din mai multe resurse, observații și teste. Prin urmare, profesorii ar trebui să fie atenți la etichetarea unui copil fără a utiliza toate instrumentele și educația adecvate. Păstrați o comunicare deschisă cu părinții și șeful dvs. și înregistrați toate cazurile referitoare la preocupările dvs. Aceste informații pot fi utile într-o zi.

3. Ai răbdare.

când lucrați cu copii cu nevoi speciale și familiile lor, va trebui să aveți răbdare cu comportamentul copilului, cu acțiunile sau inacțiunile părinților și cu voi înșivă în timp ce navigați prin relația foarte scurtă pe care o veți avea cu această familie. Este posibil să lucrați cu copilul și nevoile acestuia pentru un an școlar, dar copilul și familia sa vor lucra cu ei pe viață.

4. Fii proactiv și de susținere.

puteți influența pozitiv viața acestor familii cu acțiunile voastre. Nu le spuneți părinților că copilul lor “are nevoie de ajutor” și lăsați-i pe ei să facă totul mai bine pentru copilul lor. Nu o pot face singuri! Au nevoie de ajutorul tău! Ia un curs. Citește o carte. Alăturați-vă unui grup. Aflați tehnici și strategii pentru lucrul cu diferențele comportamentale și de învățare. Îmbrățișează un părinte. Îmbrățișați copilul (dacă vă vor lăsa.) Îmbrățișați talentele, abilitățile și calitățile pozitive ale copilului. Învață-ți ceilalți studenți acceptarea practicându-ți propriul. Împărtășiți experiențe bune cu familiile și colegii dvs., pe lângă vocalizarea celor dificile. Pune întrebări. Cere ajutor. Nu vă prefaceți că știți totul – fiecare caz, copil și familie este diferit și poate necesita abordări diferite.

5. Nu o lua personal.

dacă ego – ul tău devine rănit pentru că familia ți-a respins opinia profesională, treci peste asta-repede! Este vorba despre copil și familie și despre ce puteți face pentru a-i ajuta în timp ce copilul este în clasa dvs. Ce se întâmplă în afara clasei depinde de ei. Dacă nu sunteți de acord cu reacția și/sau decizia lor, nu o scoateți asupra copilului sau a familiei. Nu vă plângeți deschis sau nu criticați familia sau nu faceți remarci cinice. Fii mulțumit că ai plantat o sămânță de acceptare și ai credință într-o zi că sămânța va răsări și va crește în acțiune. Este posibil să nu se întâmple imediat, dar toată lumea merită dreptul de a ajunge la destinație în ritmul propriu în felul lor. Puteți oferi doar îndrumare și speranță. Rețineți că poate dura timp pentru ca familiile să ia decizia de a lua măsuri. Până o fac, ține evidența observațiilor tale. Datele pe care le compilați pot fi utile pentru procesul de evaluare în cazul în care se vor realiza, iar apoi vă puteți lăsa ego-ul să înflorească și să vă simțiți mândri de contribuția pe care ați făcut-o.

puternicul cere următoarele: împărtășiți cu noi un moment neașteptat cu un profesor, părinte sau elev în timpul anului școlar (sau al persoanei dragi). Consultați pagina noastră trimiteți o poveste pentru mai multe despre regulile noastre de depunere.