hur man förhindrar mobbning

när en lärare i Kalifornien fångade en klassmobbare i att slå en annan student skickade hon omedelbart mobbaren till rektorns kontor. Mobbarens straff var en dags avstängning som han tillbringade på skolkontoret, där andra studenter kunde se honom. Eleven lärde sig sin lektion och mobbade aldrig igen, och mobbens offer fick veta att hans skola var en säker plats där mobbning och våld inte skulle tolereras.

det bästa sättet att bekämpa mobbning, säger mamman vars barn var offer för denna mobbning, har ett skolsamhälle där budskapet är tydligt: mobbning tolereras helt enkelt inte.

lärare, studenter och administratörer är alla mycket medvetna om policyn. Om en incident inträffar svarar lärarna omedelbart. Eleverna vet att beteendet är oacceptabelt, att det finns betrodda vuxna de kan lita på och att det kommer att få konsekvenser.

Debra Chasnoff, en San Francisco – baserad filmskapare som har producerat en video för skolor där mobbare och mobbade berättar sina historier, förespråkar en snällare, mildare inställning. “Att bara fokusera på hård disciplin räcker inte. Skolor bör prioritera att bygga samhälle. Lärare som kan få barn att känna och lita på varandra, att empati med varandra, kommer att ha färre problem i klassrummet och på lekplatsen. Du är mindre benägna att slå på någon du känner som en medmänniska.”

vilka är tecknen på att mitt barn mobbas?

leta efter:

slitna kläder

en aptitlöshet

brist på lust att gå i skolan

humörförändringar

vilka är tecknen på att mitt barn är en mobbning?

leta efter:

impulsivt beteende

en önskan att alltid ha kontroll

visar liten eller ingen empati för andra

vilka är de långsiktiga effekterna av mobbning?

Melissa Smith, en mamma i Kalifornien, berättar vad som kan hända när mobbning inte stoppas. Hennes son var offer för ett gäng på fem grundskolans mobbare som ständigt misshandlade honom verbalt. I fyra månader försökte hennes son ignorera dem och gick alltid bort. Slutligen lämnade gänget honom ensam. Men hennes son fortsätter att lida av brist på självkänsla, har haft problem med att få vänner, och år efter mobbningsincidenten, är nu i rådgivning.

mobbning, som ofta anses vara ett problem för pojkar, är lika vanligt bland flickor. Det tar ofta formen av avsiktligt verbalt missbruk eller skadligt skvaller av flera tjejer som slår upp på en tjej. Jessica, en överviktig sjätte grader i Kanada, berättar plågan att ständigt retas av tre tjejer som hon tidigare betraktade som sina bästa vänner: “hur många gånger känner du dig så dålig att du vill byta skola, lämna alla faktiska vänner som du har eller bara låsa dig i ett rum för alltid?”hon frågar när hon berättar om sin historia om att bli mobbad.

egenskaper hos mobbare

tenderar att ha problem hemma

kan vara offer för aggressivt beteende eller missbruk hemma

få inkonsekvent disciplin och/eller dålig övervakning hemma

tenderar att vara aggressiv, självsäker och saknar empati

egenskaper hos offer

tenderar att vara tysta, passiva barn som inte har många vänner

tenderar att vara mindre i storlek och/eller fysiskt svagare än mobbaren

problemet med mobbning är utbrett och citeras ofta som en bidragande faktor i mobbningen nya fall av skolskjutningar. Enligt National Resource Center for Safe Schools i Portland, Oregon, är 30% av amerikanska barn regelbundet involverade i mobbning, antingen som mobbare eller offer, och cirka 15% är “allvarligt traumatiserade eller nödställda” som ett resultat av möten med mobbare. Forskare är överens om att barn som mobbar i barndomen är mer benägna att bli våldsamma vuxna och engagera sig i kriminellt beteende; offer för mobbningar lider ofta av ångest, låg självkänsla och depression när de växer till vuxen ålder.

när är det retande och när är det mobbning?

en av de vanligaste myterna om mobbning är att det bara är en normal del av barndomen. Alla blir retade då och då utan stor skada, men mobbning, som kännetecknas av upprepade, avsiktligt skadliga handlingar, kan få långsiktiga konsekvenser för mobbaren och offret. Dessa handlingar kan vara fysiska, verbala, emotionella eller sexuella, och det finns i allmänhet en obalans av makt mellan mobbaren och offret.

statistik över mobbning

enligt indikatorer för skolbrott och säkerhet, 2007, en rapport utfärdad av justitiedepartementet och utbildningsdepartementet, i 2005:

28% av eleverna, 12-till 18-åringar, rapporterade att de hade mobbats någon gång under de senaste sex månaderna.

11% rapporterade att någon i skolan hade använt hatrelaterade ord mot dem.

9% mobbades genom att skjutas, trippas eller spottas på.

andra studier tyder på att:

60% av eleverna som identifierades som mobbare i årskurs 6 till 9 hade minst en straffrättslig fällande dom vid 24 års ålder.

mobbare har ännu större risk för självmord än sina mål.

cirka två tredjedelar av eleverna som är involverade i skolskjutningar säger att de hade känt sig förföljda, mobbade eller hotade av andra.

skolbaserade interventionsprogram kan minska mobbning med 30% till 50%.

vad kan jag göra åt mobbning?

det viktigaste du kan göra är att lyssna på ditt barn. Fråga om hur det går i skolan. Fråga om ditt barn har haft någon erfarenhet av mobbningar eller har sett andra barn uppleva mobbning. Ofta är barn för generade eller rädda för att ta upp ämnet på egen hand. Du kan ta upp det genom att diskutera sympati och respekt för andra, ställa frågor som “Varför tror du att hon sa de skadliga sakerna?”eller” hur tror du att det känns att bli mobbad?”

du vill ha en diskussion om hur man hanterar mobbningssituationer och varna ditt barn att aldrig tillgripa våld, även som en reaktion på en mobbning. Stan Davis, en Maine skolvägledare och tränare i mobbning förebyggande, råder uppmuntra majoriteten av studenter som inte är offer eller mobbare att stå upp till mobbare, att be vuxna om hjälp och att nå ut som vänner till isolerade studenter.

du kan frestas att ingripa genom att konfrontera mobbaren och hans förälder själv, men de flesta experter avråder från att göra det. Om du konfronterar mobbaren kommer du bara att verifiera för honom att ditt barn är en svaghet. Många mobbare kommer från hem som saknar föräldraengagemang, så att konfrontera föräldern kanske inte visar sig vara produktiv. Dessutom kommer det förmodligen att vara svårt för dig att prata med mobbarens förälder på ett lugnt och rationellt sätt och det kan bara förvärra problemet.

dina instinkter kan berätta för dig att låta barnet lära sig att hantera situationen själv, men i själva verket kan han behöva en vuxen (antingen en lärare eller en förälder) för att ingripa när mobbning sker på grund av maktbalansen. Varna ditt barns lärare eller rektor när mobbning inträffar och arbeta med din skola för att se till att atmosfären är säker och att det finns effektiv övervakning. Be om att bli underrättad om ditt barn skulle vara inblandat i en mobbningshändelse. För att verkligen veta vad som händer i skolan och för att skapa en positiv atmosfär, volontär att vara en lekplats handledare eller ett klassrum assistent.

fyra myter om mobbning

offren är ansvariga för att få mobbning på sig själva.

mobbning är bara en normal del av barndomen.

mobbare kommer att sluta om du bara ignorerar dem.

offren måste lära sig att stå upp för sig själva.

Vad ska mitt barns skola göra för att ta itu med mobbning?

leta efter en positiv, stödjande atmosfär där eleverna vet att mobbning inte kommer att tolereras, där eleverna vet att de kan gå till vuxna för hjälp och där det finns tydliga konsekvenser för mobbning. Ett pågående engagemang för att främja denna typ av skolmiljö är nyckeln. En effektiv teknik som används i många skolor är att varje klass utvecklar sin egen uppförandekod.

här är uppförandekoden som en klass skrev:

vi vill inte ha något slag, stansning eller sparkning.

vi vill inte ha några namn-ringer eller put-downs.

vi inkluderar alla när vi gör gruppaktiviteter.

vi hjälper andra när de mobbas.

lärare och personal bör vara uppmärksamma och bör ingripa när de ser mobbning inträffa. De bör vara medvetna om att mobbare ofta försöker fungera på platser som inte är direkt Offentliga, till exempel skolbadrum eller omklädningsrum. Vissa skolor håller församlingar för att presentera ämnet mobbning, men dessa one-shot-ansträngningar har inte visat sig vara lika effektiva som en konsekvent, pågående skolövergripande ansträngning för att bekämpa mobbning.

citera den här sidan