Vedení sedmé a osmé třídy

školení vedení pro studenty sedmého a osmého ročníku Birchwoodu dává příležitost učit se a vykonávat vůdčí schopnosti. Program se zaměřuje na dvě složky:

1. učení o vedení ve třídě
2. procvičování vedení pod vedením učitele

učení ve třídě: učitelé homeroom prezentují modely velkého vedení, když studenti studují vlastnosti a úspěchy velkých vůdců v historii. V osmé třídě, během celoroční série krátkých rozhovorů od ředitele školy, studenti se učí o řeckých kardinálních ctnostech a ukazují, jak rozvíjet svůj vlastní vrozený potenciál stát se skvělými mladými muži a ženami.
procvičování vedení: zaměřuje se na příležitost a praxi podle několika hlavních zásad. Jak se děti učí odpovědnosti tím, že mají příležitost praktikovat odpovědnost, učitelé představují ” oblasti praxe.”Mezi tyto oblasti smysluplné školní odpovědnosti patří to, že studenti pomáhají jako:
knihovníci, pomocníci v kanceláři, pomocníci ve třídě, pomocníci ve výklenku a manažeři inspirativních nástěnek na chodbě.
studentům se také nabízí příležitost být inspirativními řečníky pro mladší děti čtením příběhů a básní a pomáhat organizovat projekty školních služeb, jako je shromažďování a Boxovací materiály, které mají být zaslány potřebným. Jak se studenti učí základní úrovně odpovědnosti, mohou jim být svěřeny větší odpovědnosti. Nejprve se studenti naučí, jak být zodpovědní za sebe; pak se naučí, jak být zodpovědní za věci; a nakonec se naučí, jak být zodpovědní za lidi. Škola chápe, že odpovědnost za učení vyžaduje čas a dojde k chybám. Ale pod trpělivým a laskavým dohledem dospělých, vedení může vzkvétat.
další princip chápe vztah mezi odpovědností a výsadou. Jak se studenti stávají zodpovědnějšími, dostávají ve škole větší privilegium uspořádat, spravovat, a využít svůj čas. Protože role vedení se liší, poskytujeme různé příležitosti k vedení. Někteří studenti mohou vést výbory nebo programy, které vyžadují vedení a organizaci lidí. Ostatní studenti svítí, když jsou požádáni, aby organizovali a spravovali data nebo vytvořili nový školní program. Studentům středních škol se daří, když mají šanci vést a sloužit ostatním. Když pochopí důležitost toho, co dělají, a dostanou důvěru učitelů, mladí dospívající přirozeně reagují na respekt a odpovědnost, která jim byla dána. Takové příležitosti mohou hrát velkou roli při potvrzování sebeúcty a sebevědomí.
soucit a empatie jsou synonymem osobní odpovědnosti. Mladí vůdci musí pochopit svou odpovědnost vůči mladším studentům a svým vlastním vrstevníkům. Program vedení birchwoodu dává každému studentovi střední školy příležitost sloužit ostatním dětem. Někdy pomáhají se školními funkcemi nebo vedou kampaně jako Harvest for Hunger. Studenti středních škol pomáhají mladším dětem na konci školního dne s organizací batohů a přípravou na cestu domů. Na konci osmé třídy, studenti stráví jeden týden sloužením komunitě v místních centrech náskoku, potravinové banky, parky, a důchodová centra.