Que font les enseignants un jour d’ENCART?

Vous êtes-vous déjà demandé ce que les enseignants font réellement un jour d’ENCART? Dans notre dernier blog de notre série de jargons éducatifs, l’équipe Get my Grades est là pour vous aider! Nous allons enfin mettre fin à la question de savoir ce qui se passe exactement dans le bâtiment de l’école exceptionnellement calme les jours d’ENCART. Les journées ENCART ont été introduites en 1988 par le secrétaire conservateur à l’Éducation de l’époque, Kenneth Baker.

ENCART signifie “Journées de formation en cours d’emploi “.

CPD signifie ” développement professionnel continu”.

Par une bonne journée, ces termes font à peu près ce qu’ils disent sur l’étain. Les écoles ont cinq jours statutaires par an pour avoir des jours d’ENCART lorsque l’école reste fermée aux élèves et que tout le personnel est censé entrer. Idéalement, ces journées permettent au personnel de l’école une pause de réflexion, où il peut réfléchir et développer ses pratiques pédagogiques, par exemple. Cependant, ces journées ne sont pas réservées aux enseignants! C’est une occasion rare et merveilleuse où tout le corps du personnel – y compris le personnel de soutien, les assistants d’enseignants, le personnel de nettoyage et de cuisine sont en mesure de se réunir.

C’est à la discrétion de l’école de savoir ce qu’elle fait un jour d’ENCART. Souvent, les journées d’insertion ont un objectif spécifique; il peut s’agir de SEN (Besoins éducatifs spéciaux) ou de numératie entre les matières, par exemple. Les sessions peuvent être données par des enseignants, un conférencier externe ou un membre de l’Équipe de direction (SLT). Il existe généralement des activités interactives et collaboratives qui permettent au personnel d’examiner des éléments tels que le rendement scolaire, le comportement, les élèves en particulier, le moral du personnel, les systèmes scolaires et plus encore. Il permet également au personnel de discuter des solutions aux problèmes et fait de la place pour la formation, le renforcement de l’équipe et le DPC.

Certains enseignants trouvent les journées d’insertion frustrantes car elles ressemblent à une activité à cocher et non à une utilisation productive du temps. En général, les enseignants veulent utiliser ce temps pour proposer des approches novatrices qui profiteront à leurs élèves et ils veulent s’assurer que la journée a des objectifs clairs qui soutiennent réellement leur pratique en classe.

Certains parents peuvent également constater que les journées intercalaires sont un inconvénient, en particulier pour ceux qui travaillent, avec des politiques de travail moins flexibles. Cependant, il est important de voir les avantages potentiels d’une journée d’ENCART pour tous. L’enseignement est un rôle à multiples facettes qui laisse souvent aux enseignants un temps limité pour réaliser tout ce qu’ils veulent. Les journées d’insertion profitent à votre enfant car elles permettent à ses enseignants de s’arrêter et de revoir ce qui est le mieux pour eux. Les écoles doivent s’assurer de consulter les enseignants et de maintenir un dialogue ouvert sur la meilleure utilisation du temps pour tous.

Alors, la prochaine fois que vous aurez un jour d’ENCART à venir, pourquoi ne pas demander à vos enseignants ce qu’ils couvriront ce jour-là? Vous ne savez jamais, votre question peut mener à une discussion très intéressante sur ce qui se passe dans votre classe et qui pourrait également profiter à tout le monde!