Come fare post format IELTS Writing Task 2-Accetto o non sono d’accordo dettagli

Accetto/ Non sono d’accordo è la domanda appare spesso in Task 2, l’assegnazione richiede candidati data l’opinione soggettiva di te stesso. Punti importanti in forma di saggio di questo è che è necessario esprimere opinioni personali in modo chiaro e coerente, tra cui posizione, o in disaccordo con la ragione. Facciamo IELTS Vietop imparare a fare formato post IELTS scrittura Compito 2-D’accordo o in disaccordo dettagli.

puoi fare riferimento all’attività di scrittura come scrivere per i formati post 2 di seguito:

  • il formato di scrittura Vantaggi e Svantaggi
  • il formato di scrittura Discussione (Discutere entrambi i punti di vista)
  • Come scrivere un modulo di Due-Domanda/ Doppia Domanda
  • Come scrivere in forma Positiva & Negativo
  • il formato di scrittura del Problema e della Soluzione

contenuto principale

post Formato IELTS Writing Task 2 – d’Accordo o in Disaccordo

Molte cose possono influenzare il raggiungimento di obiettivi accademici e di crescita emotiva di uno studente. A questo proposito, i pari hanno un impatto maggiore rispetto agli insegnanti. (Ci sono molti fattori che influenzano il rendimento scolastico e l’emozione di sviluppo degli studenti. A questo proposito, i pari hanno più influenza degli insegnanti.)

In che misura sei d’accordo o in disaccordo con questa opinione? (Acconsenti o obiezione con commenti su in ogni caso?) -> questo è il marchio di conoscere il formato dell’articolo e richiede tema in tutto il tuo intero post

strategie

Come fare post in formato IELTS Writing Task 2 - d'Accordo o in Disaccordo dettagli
strategie di non postare formato IELTS Writing Task 2 – d’Accordo o in Disaccordo

Passo 1. Set outline

in primo luogo, definiamo l’argomento dato e registrare le loro idee o la sua opposizione.

Quindi, diamo due argomenti a sostegno della sua opinione, allo stesso tempo spieghiamo e prendiamo un esempio specifico per ogni punto.

struttura:

opinione personale: sono d’Accordo

tesi di laurea 1

il successo accademico: motivato da competizione con i compagni di classe

Spiegare

hanno un desiderio di battere la concorrenza

Per esempio

ex: sondaggio: coetanei li ha motivati a studiare di più

tesi di laurea 2

lo sviluppo emotivo: crescere attraverso il rapporto

Spiegare

compagni di fornire nuove idee, convinzioni, esperienze

Per esempio

studio: gli adolescenti di controllo animi e collaborare interagendo

“Corso IELTS” a Vietop molti studenti scelgono perché?

Punto 2. Scrivi saggio completo sulla base del contorno

Quando scrivo un saggio per la forma sono d’accordo/ non sono d’accordo, prima nel post di apertura, l’elettronica ha bisogno di prendere gli argomenti e l’opinione personale di te stesso. Poi, in post, è necessario ancora è il due punti insieme con l’interpretazione e le prove specifiche, ogni punti saggio scrivere un paragrafo corpo principale. Infine, al post finale, si riassumere il contenuto è stato discusso nel corpo principale e sottolineare ancora una volta opinione personale di se stesso di nuovo.

A. Open post:

Post di apertura di questo saggio è la sezione per voi di introdurre l’argomento e chiarire la sua posizione, si compone di 3 parte principale è un’introduzione al parere personale, e la caratteristica del formato post. È possibile utilizzare il contenuto della domanda per fare il post di apertura. Tuttavia, non dovrebbe essere scritto di nuovo a main, che dovrebbe reinterpretare il contenuto secondo altre parole (parafrasi).

Introduzione:

inserimento Manuale

si tratta di una credenza comune che il + punto, in contrasto con l’argomento

parere personale

Tuttavia, credo fermamente che + chiara prospettiva di te + motivo 1, 2 correlati

STRUTTURA

E questo saggio verrà indirizzo, le ragioni per le mie opinioni come segue.

il post di apertura:

È opinione comune che le prestazioni accademiche degli studenti e lo sviluppo emotivo siano fortemente influenzati dai loro insegnanti piuttosto che dai loro compagni di classe. Tuttavia, credo fermamente che i loro coetanei lascino un impatto più profondo su questi aspetti in quanto si sentiranno motivati dalla competizione con i loro amici e cresceranno attraverso la creazione di relazioni. E questosaràdiscuterele ragioni per le mie opinioni.

B. VitT thân bài

Thân bài 1 (CORPO 1)

LunN điểm 1

successi accademici: motivato dalla competizione con i compagni di classe

GiiI thích

avere il desiderio di sovraperformare i coetanei

Ví dụ

indagine: coetanei li ha motivati a studiare di più

tesi di laurea 2

Per cominciare, una grande quantità di sostenitori sono inclinate verso il fatto che + punto 1

Spiegare

(spiegare di più circa il punto 1) questo è perché S + hanno la propensione per + V-ING

Per esempio

Secondo un recente sondaggio, + per esempio

Passaggio lezione 1

Per cominciare, una grande quantità di i sostenitori sono inclini al fatto che gli studenti siano incoraggiati competendo con i loro compagni di classe. studenti hanno la. Questo perché la propensione per il tentativo di sovraperformare i loro amici attraverso gli atti di dimostrare più ampia gamma di conoscenze e l’acquisizione di punteggi più alti.

La concorrenza è estremamente agguerrita in classe, dove gli studenti studiano lo stesso livello di materiali nello stesso luogo. Secondo un recente sondaggio, gli studenti hanno dichiarato che i loro coetanei li hanno motivati a studiare meglio dei loro insegnanti. Pertanto, la competizione in classe svolge un ruolo così indispensabile nel monitorare i progressi dello sviluppo degli individui. Questa ricerca offre solide prove che i compagni di classe lasciano impatti più profondi sul loro rendimento scolastico.

Thân bài 2 (CORPO 2)

Luận điểm 2

profili emozionali sviluppo : crescere attraverso il rapporto

Giải thích

compagni di fornire nuove idee, opinioni ed esperienze

V’dụ

studio: gli adolescenti di controllo animi e collaborare interagendo

tesi di laurea 2

In cima a quello + punto 2

Spiegare

spiegare di più su punto 2

Per esempio

per esempio,/ dal mio punto di vista, + per esempio

Passaggio lezione 2

In cima a quello, studenti, lo sviluppo emotivo, sarà rafforzata attraverso gli atti di stabilire relazioni tra peer. Questo perché una percentuale enorme di tempo viene speso a scuola più che a casa, gli studenti hanno un sacco di opportunità di interagire con i loro compagni di classe, che li aiuta a crescere emotivamente, fornendo nuove idee, credenze ed esperienze. Ciò significa che potrebbe migliorare la capacità di controllare i loro sentimenti e andare d’accordo con i loro compagni di altri.

Una chiara illustrazione di ciò può essere rappresentata dal fatto che gli adolescenti sono suscettibili di controllare i loro animi e cooperare con gli altri interagendo con i loro amici a scuola, che svolge un ruolo indispensabile nello sviluppo emotivo degli studenti.

C. Scrivi conclusione

Sommario: sommario sommario punto 1, 2 indicato nel corpo principale 1 e 2

epilogo: ripetere di nuovo la sua opinione per terminare il saggio in modo chiaro.

CONCLUSIONE

Riepilogo

In conclusione/ per riassumere + tesi 1,2

epilogo

Per questi motivi, + è chiaro che + parere personale

il finale della canzone

In conclusione, i laureandi sono motivati da competizione con i compagni di classe e di crescita attraverso le relazioni. Per questi motivi, è chiaro che i risultati accademici e la crescita emotiva degli studenti sono influenzati dai loro compagni di classe meglio degli insegnanti.

Saggio modello

Le persone hanno una maggiore simpatia per le cattive notizie, come crimini e guerre, rispetto alle buone notizie. Pertanto, molte persone credono che dovrebbero essere trasmesse altre cattive notizie.

Qual è la tua opinione?

Buone notizie o cattive notizie
Buone notizie o cattive notizie

È opinione comune che la società abbia la propensione a leggere buone notizie che cattive notizie, come crimini e guerre. Quindi, molte persone credono che la buona notizia dovrebbe essere data più priorità di quella cattiva. Tuttavia, sono fermamente convinto che le cattive notizie svolgano un ruolo più integrale nella vita dei cittadini di quanto non faccia una buona, perché le cattive notizie impedirebbero alle persone di ignorare l’ultima vicenda attuale. E questo saggio affronterà le ragioni delle mie opinioni come segue.

Per cominciare, molti sostenitori sono inclini al fatto che il desiderio di essere consapevoli di dove si nasconde il pericolo è l’antico istinto umano, che è il motivo principale per cui le cattive notizie sono generalmente favorite rispetto a quelle buone. Le notizie sensazionali sono di fondamentale importanza per sensibilizzare le persone sulle questioni sociali in corso. È responsabilità dei media riflettere la verità e i potenziali pericoli sociali, e aiutare le persone a tenere il passo con la più recente vicenda, le malattie e le attività criminali. Questa è una maggiore possibilità di proteggersi da potenziali incidenti.

In cima a quello, cattive notizie è di solito data la priorità in quanto attira un gran numero di spettatori. Man mano che più persone guardano cattive notizie, la figura di visualizzazione generale aumenta e i pochi media possono trarne beneficio. Nella linea di questo, giornalisti, giornalisti e corrispondenti che compongono tali notizie guadagneranno sicuramente un bel soggiorno, anche i fornitori di pubblicità beneficiano molto di notizie sensazionali. Dal mio punto di vista, i redattori dei giornali hanno la simpatia di scegliere una cattiva notizia o una politica per essere uno dei titoli in quanto i newpapers devono informare i loro lettori su questi argomenti.

In conclusione, è probabile che le persone leggano cattive notizie in quanto aumentano la loro consapevolezza e gli viene data maggiore priorità poiché guadagna una bella vita ai compositori di notizie. Per questi motivi, è chiaro che dovrebbero essere trasmesse altre cattive notizie.

Se ci sono problemi domande durante il post, è possibile lasciare un commento o un messaggio diretto a Fanpage IELTS Vietop per essere supporto offline!

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