幼稚園、1年生、2年生のための読書の通路を閉じる

テキストに注釈を付ける方法を小学生に教えるために、テーマにした読書の通路を閉じます。 あなたの学生は、ドットを使用して、この色分けされた方法を気に入るはずです！

閉じる読書の通路

閉じる読書は、理解を深めるためにテキストを明らかにするための読書についてのすべてです。 学生はテキストに従事し、テキストが提供する情報に焦点を当てます。 これらの密接な読書通路で、学生はテキストに飛び込むと、いくつかの楽しい秋のトピックについて学びます。 あなたの教室でこのリソースを使用する方法について読んでください！

幼稚園での読書を閉じる

幼稚園では、何度か大声で一節を読みます。 その後、学生はテキストから学んだことを示すために絵を描きます。 この学年レベルでは、必要に応じて、テキストの強調表示、下線、および旋回で学生を導くことができます。 それは、もちろん、あなたのクラスに依存します。

一年生と二年生

ちょうど幼稚園のように、そしてすべての近くの読書通路は、あなたがテキストを数回読みます。 1年生と2年生はもう少し独立しているので、あなたは今、あなたの学生がテキストのいくつかの注釈を行うことを許可することができます。 学生にテキストに注釈を付けるための3つのオプションは次のとおりです。

オプション1: あなたの学生が強調表示し、彼らが望むしかし、テキストに注釈を付けるために円を許可します。 私はあなたが学生にテキストに注釈を付けるの基本を教えた後、道の下で後でこのオプションをお勧めします。 そうでない場合は、まだそれが何であったかわからない学生と強調表示されているだけの通路全体を持っているかもしれません。

オプション2：色分けされたドットチャートを使用！ あなたはガイドラインを提供しますが、学生はまだ正常に独立することができます。 彼らはそれを愛し、あなたもそうです！

オプション3：理解の質問を使用して、学生のテキストの注釈をガイドします。 これは、学生が何を探しているのか、どのような質問をするのかを知るのを助けるために始めるのに最適なオプションです。

これらの楽しい、秋をテーマにした近い読書の通路を試してみるには、以下をクリックしてください:

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