Liderança da sétima e oitava séries

o treinamento de liderança para os alunos da sétima e oitava séries de Birchwood dá a oportunidade de aprender e exercer habilidades de liderança. O programa se concentra em dois componentes:

1. aprender sobre liderança em sala de aula
2. praticar liderança sob a direção do professor

aprendizagem em sala de aula: os professores da sala de aula apresentam modelos de grande liderança à medida que os alunos estudam as características e realizações de grandes líderes na história. Na oitava série, durante uma série de palestras curtas de um ano do chefe da escola, os alunos aprendem sobre as virtudes cardeais gregas e são mostrados como desenvolver seu próprio potencial inato para se tornarem grandes homens e mulheres jovens.Praticar a liderança: concentra-se na oportunidade e na prática seguindo vários princípios orientadores. À medida que as crianças aprendem a responsabilidade por ter oportunidades de praticar a responsabilidade, os professores apresentam “campos de prática.”Esses domínios de responsabilidade escolar significativa incluem ter os alunos assistidos como:
bibliotecários, ajudantes de escritório, auxiliares de sala de aula, ajudantes de recesso e gerentes de quadros de avisos inspiradores de corredor.Os alunos também são oferecidos oportunidades para ser palestrantes inspiradores para crianças mais novas, lendo histórias e poemas, e para ajudar a organizar projetos de serviços em toda a escola, como coleta e materiais de boxe para enviar aos necessitados. À medida que os alunos aprendem níveis elementares de Responsabilidade, eles podem ser encarregados de maiores responsabilidades. Primeiro os alunos aprendem a ser responsáveis por si mesmos; então eles aprendem a ser responsáveis pelas coisas; e finalmente eles aprendem a ser responsáveis pelas pessoas. A escola entende que a responsabilidade de aprender leva tempo e haverá erros. Mas sob supervisão paciente e gentil de um adulto, a liderança pode florescer.O próximo princípio compreende a relação entre responsabilidade e privilégio. À medida que os alunos se tornam mais responsáveis, eles recebem maior privilégio dentro da escola para organizar, gerenciar e usar seu tempo. Como os papéis de liderança variam, oferecemos diferentes oportunidades para liderar. Alguns alunos podem chefiar comitês ou programas que exigem liderança e Organização de pessoas. Outros alunos brilham quando são solicitados a organizar e Gerenciar dados ou produzir um novo programa escolar. Os alunos do ensino médio prosperam quando têm a chance de liderar e servir aos outros. Quando eles entendem a importância do que estão fazendo e recebem o aceno de confiança dos professores, os jovens adolescentes respondem inatamente ao respeito e responsabilidade que lhes são dados. Tais oportunidades podem desempenhar um papel importante na afirmação da auto-estima e autoconfiança.Compaixão e empatia são sinônimos de Responsabilidade Pessoal. Os jovens líderes precisam entender sua responsabilidade para com os alunos mais jovens e seus próprios colegas. O programa de liderança de Birchwood oferece a cada aluno do ensino médio oportunidades de servir outras crianças. Às vezes, eles ajudam nas funções escolares ou conduzem campanhas como Harvest for Hunger. Os alunos do ensino médio ajudam as crianças mais novas no final do dia escolar com a organização de mochilas e preparação para ir para casa. No final da oitava série, os alunos passam uma semana servindo a comunidade em centros locais de Head Start, bancos de alimentos, parques e centros de aposentadoria.