hur man gör postformat IELTS Writing Task 2-håller med eller håller inte med detaljer

håller med/ håller inte med är frågan ofta i Uppgift 2, uppdraget kräver kandidater med tanke på den subjektiva åsikten om dig själv. Viktiga punkter i uppsatsform av detta är att du måste uttrycka personliga åsikter tydligt och sammanhängande, inklusive hållning, eller håller inte med orsaken. Låt oss IELTS Vietop lära sig att göra inlägg format IELTS Skriva Uppgift 2-överens eller oense detaljer.

du kan hänvisa till hur man skriver för postformat skrivuppgift 2 följande:

• skrivformatfördelar och nackdelar
• skrivformatdiskussion (diskutera båda vyerna)
• hur man skriver en form av tvådelad fråga / Dubbel fråga
• hur man skriver form positiv & negativ
• skrivformatproblem och lösning

postformat IELTS Writing Task 2-håller med eller håller inte med

många saker kan påverka en studerandes akademiska prestation och känslomässiga tillväxt. I detta avseende har kamrater mer inverkan än lärare gör. (Det finns många faktorer som påverkar akademisk prestation och elevernas utvecklingskänsla. I detta avseende har kamrater mer inflytande än lärare.)

i vilken utsträckning håller du med eller inte håller med denna åsikt? (Du samtycker eller invänder med kommentarer på i alla fall?)- > detta är märket lär känna artikelns format och kräver tema genom hela ditt inlägg

strategier

Steg 1. Ange disposition

låt oss först definiera det givna ämnet och spela in deras tankar eller hans motstånd.

låt oss sedan ge två argument till stöd för hans åsikt, samtidigt förklara och ta ett specifikt exempel för varje punkt.

översikt:

personlig åsikt: överens

“kurs IELTS” på Vietop många studenter väljer varför?

steg 2. Skriv uppsats komplett baserat på konturen

när jag skriver en uppsats för form håller jag med/ håller inte med, först i öppningsposten måste elektroniken ta ut ämnen och personlig åsikt om dig själv. Sedan, i post, du behöver ännu är tvåpunkten tillsammans med tolkningen och specifika bevis, varje uppsatspunkt skriver ett stycke huvuddel. Slutligen, i slutet inlägget, sammanfattar du innehållet diskuterades i huvuddelen och betonar igen personlig åsikt om sig själv igen.

A. öppna inlägg:

Öppningspost för denna uppsats är avsnittet för dig att presentera ämnet och klargöra hans hållning, består av 3 huvuddelen är en introduktion till personlig åsikt och karaktäristiken för postformat. Du kan använda innehållet i frågan för att göra öppningsposten. Bör dock inte skrivas tillbaka till main, vilket bör tolka innehållet på nytt enligt andra ord (parafras).

Inledning:

öppningsposten:

det är en vanlig uppfattning att elevernas akademiska prestationer och känslomässiga utveckling påverkas starkt av sina lärare snarare än sina klasskamrater. I alla fall, Jag är övertygad om att deras kamrater lämnar djupare inverkan på dessa hälsningar eftersom de kommer att känna sig motiverade genom att tävla med sina vänner och de kommer att växa genom att etablera relationer. Och den här rapporten kommer att diskutera orsakerna till mina åsikter.

B. Viết thân bài

Thân bài 1 (KROPP 1)

Lektion 1

till att börja med, en hel del förespråkare är benägna att det faktum att eleverna uppmuntras genom att konkurrera med sina klasskamrater. studenter har. Detta beror på benägenhet för att försöka överträffa sina vänner genom handlingar visar bredare spektrum av kunskap och förvärva högre poäng.

konkurrensen är extremt hård i klassrummet, där eleverna studerar samma materialnivå på samma plats. Enligt en ny undersökning uppgav eleverna att deras kamrater motiverade dem att studera bättre än sina lärare. Således spelar classrooms tävling en sådan oumbärlig roll för att övervaka individers utvecklingsframsteg. Denna forskning erbjuder solida bevis för att klasskamrater lämnar djupare effekter på deras akademiska prestation.

Thân bài 2 (KROPP 2)

Passage lektion 2

utöver det kommer elevernas känslomässiga utveckling att förbättras genom att skapa relationer mellan peer. Detta beror på att en stor del av tiden spenderas i skolan mer än hemma, eleverna har många möjligheter att interagera med sina klasskamrater, vilket hjälper dem att växa känslomässigt genom att ge nya tankar, övertygelser och erfarenheter. Detta innebär att det kan uppgradera förmågan att kontrollera sina känslor och komma överens med sina kolleger andra.

en tydlig illustration för detta kan avbildas genom det faktum att ungdomar sannolikt kommer att kontrollera sina humör och samarbeta med andra genom att interagera med sina vänner i skolan, vilket spelar en oumbärlig roll i elevernas känslomässiga utveckling.

C. skriv slutsats

sammanfattning: sammanfattning kort innehåll punkt 1, 2 anges i huvuddelen 1 och 2

epilog: upprepa igen hans åsikt för att avsluta uppsatsen på ett tydligt sätt.

slutsats

avslutningslåten

Sammanfattningsvis motiveras studenter genom att konkurrera med klasskamrater och växa genom relationer. Av dessa skäl är det uppenbart att elevernas akademiska prestationer och känslomässiga tillväxt påverkas av sina klasskamrater bättre än lärarna.

Modelluppsats

människor har en starkare smak för dåliga nyheter, som brott och krig, än goda nyheter. Därför tror många att fler dåliga nyheter bör sändas.

vad är din åsikt?

det är en vanlig uppfattning att samhället har benägenheten att läsa goda nyheter än dåliga nyheter, såsom brott och krig. Därför tror många att goda nyheter bör ges mer prioritet än dåliga. Men jag är övertygad om att dåliga nyheter spelar en mer integrerad roll i medborgarnas liv än bra man gör eftersom dåliga nyheter skulle hindra människor från att ignorera den senaste aktuella affären. Och denna uppsats kommer att ta upp orsakerna till mina åsikter som följde.

till att börja med är en hel del förespråkare benägna mot det faktum att önskan att vara medveten om var faran lurar är den gamla mänskliga instinkten, vilket är den främsta anledningen till att dåliga nyheter generellt gynnas över bra. Sensationella nyheter är av största vikt för att öka människors medvetenhet om pågående sociala frågor. Det är medias ansvar att återspegla sanningen och de potentiella sociala farorna och att hjälpa människor att hålla jämna steg med den senaste affären, sjukdomar och brottslig verksamhet. Detta har en större chans att skydda sig mot potentiella incidenter.

dessutom prioriteras dåliga nyheter vanligtvis eftersom det lockar ett stort antal tittare. När fler människor tittar på dåliga nyheter ökar den allmänna tittarsiffran och de få medierna kan dra nytta av. I raden av detta kommer nyhetsreportrar, journalister och korrespondenter som komponerar sådana nyheter säkert att tjäna lite stiligt liv, också gör annonsleverantörerna mycket nytta av sensationella nyheter. Ur mina perspektiv, tidningsredaktörerna har likeability att välja dåliga nyheter eller politik relaterade EN att vara en av rubrikerna eftersom newpapers är att informera sina läsare om dessa ämnen.

Sammanfattningsvis kommer människor sannolikt att läsa dåliga nyheter eftersom det ökar deras medvetenhet och det ges mer prioritet eftersom det tjänar nyhetskompositörerna ett snyggt liv. Av dessa skäl är det uppenbart att fler dåliga nyheter bör sändas.

om det finns problem frågor under post, kan du Lämna en kommentar eller direktmeddelande till Fanpage IELTS Vietop att vara Stöd offline!

www.ieltsvietop.vn