svage studerende

spekulerer på, hvordan man hjælper svage studerende? Her er nogle almindelige problemer og ideer.

Generelle tip

ros dem meget i lektionen, men ret forsigtigt deres fejl ved at cirkulere ordet/sætningen og få dem til at gentage den rigtige form.

få dem til at øve sig hjemme. Ros dem meget i feedbacken, men gør det klart, hvad de skal øve hjemme før næste klasse.

Kontroller, hvad der vil være i deres næste vurdering, og fokuser på disse sætninger og ordforråd i klassen. Hvis de får en god score, vil de være mere selvsikker og gøre det bedre i fremtiden.

masser af gentagelser! For hvad de finder svært. Gør det sjovt med dumme stemmer eller spil.

nye studerende

i dette tilfælde kan det være, at de er en hurtig lærer, men ikke har fået fat i klasseværelset eller det grundlæggende ordforråd, de har brug for endnu. Giv dem tillid! Få dem til at råbe de ord, de kender hele tiden, og beløn dem hele tiden.

Parroting

mange børn, der lige er begyndt, vil simpelthen papegøje alt, hvad du siger. Hvis du spørger ‘ Hvad hedder du?’, de vil svare med ‘ hvad hedder du?’. Det er meget irriterende og svært at rette, hvis du kun har dem til en lektion.

for det første skal du sørge for, at de ved, hvordan man siger svaret! Gør noget gentagelsespraksis af svaret, før du stiller dem spørgsmålet.

brug derefter disse tip:

brug en marionet: du kan demo spørgsmål & A med en marionet, der stiller spørgsmålene. Få dem til at gentage dit svar. Så lad dukken stille dem spørgsmålet.

mund, tæl eller udfør svaret: Demo spørgsmålet & A først, gør handlinger eller tæller svarets ord ud. Så spørg dem spørgsmålet og mund / regne med dine fingre / handle ud, hvad du vil have dem til at sige.

spørgsmål & a-Kort: Udskriv et rødt spørgsmålstegn og et grønt udråbstegn. Hold op, når du demo spørgsmålet, og når du demo svaret. Peg på eller når du vil have dem til at sige henholdsvis spørgsmålet eller svaret.

ordforråd

nogle børn kæmper for at huske ordforråd eller har svært ved at udtale det.

gør masser af gentagelse af et nyt ord. Høj stemme, lav stemme, synger ordet, råber, hvisker, dukker siger det, siger det tre gange (regner med fingre), hurtigt, langsomt. Gør nogle af disse i en sætning.

når du er gået videre og færdig med det næste vocab-dias, skal du gå tilbage til den første og gennemgå dem begge og bladre mellem dias for at teste dem. Bygge op fra to ord til tre, og så videre. Du kan også gøre dette med flashcards når som helst i lektionen.

Indstil lektier til at gennemgå vokabordene – foreslå forældre udskrive billeder eller skrive ordene og spørge børnene. Eller send dem en sjov online aktivitet, der hjælper dem med at øve. F. eks. spil til at lære farver.

Udtaleproblemer

der er en række udtaleproblemer, herunder udtale af grundlæggende ordforråd og konsonanter i slutningen af ord.

problemer med at udtale vokab? F. eks. garderobe. Sig ‘H … H … garderobe’, så de ved, hvilken lyd de skal starte med. Eller bryde det ned til’ krig ‘derefter’drobe’. Hvis de ikke siger den sidste konsonant, skal du understrege det for at vise dem, hvad det er ‘Garderobe .. b.. b.. garderobe’.

Lær at sige og gøre handlinger for vipkid phonics.

læg en note til forældrene i feedback om, at de skal se udtale, når de praktiserer derhjemme. Sørg for, at Sally udtaler ‘ s ‘ i slutningen af flertalsord, når hun praktiserer.

nogle gange udtaler de det ikke rigtigt, fordi de læser det (og engelsk stavemåde er ødelagt). Få dem til at lukke øjnene, lytte og gentage. Grøntsager er 3 stavelse er naturlig tale, favorit er 2 stavelser.

mange studerende læser sætninger staccato-stil med hvert ord separat. Prøv at vise dem flydende udtale: Du kan endda skrive, hvordan ordene blandes sammen og lyder. ‘Thesar’ for ‘disse er’.

lange sætninger

mange studerende kæmper med lange sætninger – gentager dem efter dig og husker dem senere.

bryde dem ned! Få dem til at øve hver del (sjove stemmer, sang osv.) indtil de er sikre og derefter sætter det sammen igen. Jeg kan se / en lærer / på skærmen.

gør handlinger for hver del. Når de producerede det på egen hånd, handle det ud for at hjælpe dem eller tælle antallet af ord på fingrene.

hvis de er gode til at læse, skal du skrive sætningen ud for at øve og derefter teste dem uden at læse den.

få dem altid til at svare i en fuld sætning.

læsning

nogle studerende elsker at læse, og andre finder det virkelig svært.

få dem til at øve fonetik og syn ord masser i klassen og hjemme.

når der er en sætning at læse, se om de kan gøre et ord ad gangen ved at understrege det og spørge. Hvis ikke, skal du læse et ord ad gangen selv, mens du understreger det, og få dem til at se og gentage.

foreslå forældre skrive almindelige ord på stykker papir og udspørge dem derhjemme. Og / eller sende dem ekstra læsning praksis med online spil eller aktiviteter.