Körperliche Bestrafung und Gesundheit

Übersicht

Körperliche oder körperliche Bestrafung wird vom UN-Ausschuss für die Rechte des Kindes, der die Konvention über die Rechte des Kindes überwacht, als “jede Bestrafung, bei der körperliche Gewalt angewendet wird und ein gewisses Maß an Schmerzen oder Unbehagen verursachen soll, wie leicht auch immer.”

Nach Angaben des Ausschusses geht es dabei meist darum, Kinder mit einer Hand oder einem Gerät (Peitsche, Stock, Gürtel, Schuh, Holzlöffel oder ähnlichem) zu schlagen (zu schlagen, zu schlagen, zu schlagen), aber es kann auch sein, dass Kinder getreten, geschüttelt oder geworfen werden, Kratzen, kneifen, Beißen, Haare ziehen oder Ohren boxen, Kinder zwingen, in unbequemen Positionen zu bleiben, Brennen, verbrühen oder erzwungene Einnahme.

Andere nicht-physische Formen der Bestrafung können grausam und erniedrigend sein, und daher auch unvereinbar mit der Konvention, und oft begleiten und überlappen sich mit körperlicher Bestrafung. Dazu gehören Strafen, die das Kind herabsetzen, demütigen, verunglimpfen, zum Sündenbock machen, bedrohen, erschrecken oder lächerlich machen.

Scope

UNICEF-Daten aus national repräsentativen Umfragen in 56 Ländern 2005-2013 zeigen, dass etwa 6 von 10 Kindern im Alter von 2-14 Jahren im vergangenen Monat in ihren Haushalten von Erwachsenen körperlich bestraft wurden. Im Durchschnitt erlebten 17% der Kinder schwere körperliche Bestrafungen (Schläge auf den Kopf, das Gesicht oder die Ohren oder harte und wiederholte Schläge), aber in einigen Ländern übersteigt diese Zahl 40%. Große Unterschiede zwischen Ländern und Regionen zeigen das Potenzial für Prävention.

Abgesehen von einigen Ländern, in denen die Raten bei Jungen höher sind, zeigen Ergebnisse vergleichbarer Umfragen, dass die Prävalenz körperlicher Bestrafung bei Mädchen und Jungen ähnlich ist. Kleine Kinder (im Alter von 2-4 Jahren) sind genauso wahrscheinlich und in einigen Ländern wahrscheinlicher als ältere Kinder (im Alter von 5-14 Jahren) körperlicher Bestrafung ausgesetzt, einschließlich harter Formen. Körperliche Disziplinierungsmethoden werden auch bei sehr kleinen Kindern angewendet – vergleichbare Umfragen in 29 Ländern 2012-2016 zeigen, dass 3 von 10 Kindern im Alter von 12-23 Monaten Spanking ausgesetzt sind.

Die meisten Kinder sind sowohl psychischen als auch physischen Bestrafungsmitteln ausgesetzt. Viele Eltern und Betreuer berichten, dass sie gewaltfreie Präventionsmaßnahmen anwenden (z. B. erklären, warum das Verhalten des Kindes falsch war, Privilegien wegnehmen), aber diese werden normalerweise in Kombination mit gewalttätigen Methoden angewendet. Kinder, die nur gewaltfreie Formen der Disziplin erfahren, sind in der Minderheit.

Eines von 2 Kindern im Alter von 6-17 Jahren (732 Millionen) lebt in Ländern, in denen körperliche Bestrafung in der Schule nicht vollständig verboten ist. Studien haben gezeigt, dass die Lebenszeitprävalenz der körperlichen Bestrafung in der Schule in Afrika und Mittelamerika über 70% lag, die Prävalenz im vergangenen Jahr in den WHO-Regionen des östlichen Mittelmeers und Südostasiens über 60% und die Prävalenz in der vergangenen Woche in Afrika und Südostasien über 40% lag. Niedrigere Raten wurden in der WHO-Region Westpazifik gefunden, mit einer Prävalenz von rund 25% während der gesamten Lebensdauer und im vergangenen Jahr. Körperliche Bestrafung schien sowohl in der Grund- als auch in der Sekundarstufe weit verbreitet zu sein.

Konsequenzen

Körperliche Bestrafung löst schädliche psychologische und physiologische Reaktionen aus. Kinder erleben nicht nur Schmerz, Traurigkeit, Angst, Wut, Scham und Schuldgefühle, sondern das Gefühl der Bedrohung führt auch zu physiologischem Stress und der Aktivierung von Nervenbahnen, die den Umgang mit Gefahren unterstützen. Kinder, die körperlich bestraft wurden, neigen dazu, eine hohe hormonelle Reaktivität auf Stress, überlastete biologische Systeme, einschließlich des Nerven-, Herz-Kreislauf- und Ernährungssystems, sowie Veränderungen der Gehirnstruktur und -funktion zu zeigen.

Trotz seiner weit verbreiteten Akzeptanz ist Spanking auch mit einer atypischen Gehirnfunktion wie der von schwererem Missbrauch verbunden, wodurch das häufig zitierte Argument untergraben wird, dass weniger schwere Formen der körperlichen Bestrafung nicht schädlich sind.

Eine große Anzahl von Untersuchungen zeigt Zusammenhänge zwischen körperlicher Bestrafung und einer Vielzahl von negativen Ergebnissen, sowohl unmittelbar als auch langfristig:

• direkte körperliche Schäden, die manchmal zu schweren Schäden, langfristiger Behinderung oder Tod führen;
• psychische Erkrankungen, einschließlich Verhaltens- und Angststörungen, Depressionen, Hoffnungslosigkeit, geringes Selbstwertgefühl, Selbstverletzungs- und Selbstmordversuche, Alkohol- und Drogenabhängigkeit, Feindseligkeit und emotionale Instabilität, die bis ins Erwachsenenalter andauern;
• beeinträchtigte kognitive und sozio-emotionale Entwicklung, insbesondere Emotionsregulation und Konfliktlösungsfähigkeiten;
• Bildungsschäden, einschließlich Schulabbruch und geringerer akademischer und beruflicher Erfolg;
• schlechte moralische Werte internalisierung und erhöhtes antisoziales Verhalten;
• erhöhte Aggression bei Kindern;
• gewalttätiges, antisoziales und kriminelles Verhalten von Erwachsenen;
• indirekte körperliche Schäden aufgrund überlasteter biologischer Systeme, einschließlich der Entwicklung von Krebs, alkoholbedingten Problemen, Migräne, Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Arthritis und Fettleibigkeit, die bis ins Erwachsenenalter andauern;
• erhöhte Akzeptanz und Anwendung anderer Formen von Gewalt; und
• beschädigte familiäre Beziehungen.

Es gibt einige Hinweise auf eine Dosis–Wirkungs-Beziehung, wobei Studien zeigen, dass der Zusammenhang mit Aggressionen von Kindern und geringeren Leistungen in Mathematik und Lesefähigkeit mit zunehmender Häufigkeit körperlicher Bestrafung stärker wurde.

Risikofaktoren

Es gibt nur wenige Unterschiede in der Prävalenz körperlicher Bestrafung nach Geschlecht oder Alter, obwohl Jungen und jüngere Kinder an einigen Stellen einem höheren Risiko ausgesetzt sind. Kinder mit Behinderungen werden häufiger körperlich bestraft als Menschen ohne Behinderungen. Eltern, die als Kinder körperlich bestraft wurden, bestrafen ihre eigenen Kinder eher körperlich.

In den meisten Ländern mit Daten werden Kinder aus wohlhabenderen Haushalten genauso häufig gewalttätig diszipliniert wie Kinder aus ärmeren Haushalten. Im Gegensatz dazu kann in einigen ressourcenarmen Umgebungen, insbesondere dort, wo die Bildungssysteme rapide ausgebaut wurden, die Belastung der Lehrer aufgrund der begrenzten personellen und physischen Ressourcen zu einem stärkeren Einsatz körperlicher Bestrafung im Klassenzimmer führen.

Prävention und Reaktion

Das technische INSPIRE-Paket enthält mehrere wirksame und vielversprechende Interventionen, darunter:

• Umsetzung und Durchsetzung von Gesetzen zum Verbot körperlicher Bestrafung. Solche Gesetze stellen sicher, dass Kinder nach dem Gesetz über Körperverletzung ebenso geschützt sind wie Erwachsene und dienen eher einer erzieherischen als einer strafenden Funktion, mit dem Ziel, das Bewusstsein zu schärfen, die Einstellung zur gewaltfreien Kindererziehung zu verändern und die Verantwortung der Eltern in ihrer Betreuungsrolle zu klären.
• Norms and values Programme zur Transformation schädlicher sozialer Normen in Bezug auf Kindererziehung und Kinderdisziplin.
• Unterstützung von Eltern und Betreuern durch Informations- und Kompetenzbildungssitzungen zur Entwicklung einer pflegenden, gewaltfreien Elternschaft.
• Bildungs- und Lebenskompetenzinterventionen zum Aufbau eines positiven Schulklimas und eines gewaltfreien Umfelds sowie zur Stärkung der Beziehungen zwischen Schülern, Lehrern und Administratoren.
• Reaktions- und Unterstützungsdienste für die Früherkennung und Betreuung von Opfern und Familien von Kindern, um das Wiederauftreten von Gewalttaten zu verringern und ihre Folgen zu verringern.

Je früher solche Interventionen im Leben von Kindern stattfinden, desto größer ist der Nutzen für das Kind (z. B. kognitive Entwicklung, Verhaltens- und Sozialkompetenz, Bildungsstand) und für die Gesellschaft (z. B. Verringerung von Kriminalität und Kriminalität).

WHO-Antwort

Die WHO befasst sich auf vielfältige Weise mit körperlicher Bestrafung. In Zusammenarbeit mit Partnern bietet die WHO Anleitung und technische Unterstützung für evidenzbasierte Prävention und Reaktion. Die Arbeit an mehreren Strategien aus dem technischen INSPIRE-Paket, einschließlich der Strategien zu Gesetzgebung, Normen und Werten, Elternschaft und Gewaltprävention in der Schule, trägt dazu bei, körperliche Bestrafung zu verhindern. Der Globale Statusbericht über Gewalt gegen Kinder 2020 überwacht die Fortschritte der Länder bei der Umsetzung von Gesetzen und Programmen, die zur Verringerung der Gewalt beitragen. Die WHO plädiert auch für eine verstärkte internationale Unterstützung und Investition in diese evidenzbasierten Präventions- und Reaktionsbemühungen.