Mentoring im US-Militär: Eine Notwendigkeit, kein Mythos

Nach mehr als zwei Jahrzehnten des globalen Krieges gegen den Terror befinden sich die Vereinigten Staaten jetzt in der dritten Phase des sogenannten allgemeinen Anpassungssyndroms.

Diese Theorie von 1936 beschreibt die Reaktion eines Körpers auf Stress und unterteilt ihn in drei Phasen: Alarmreaktion, Widerstand und Erschöpfung. Unabhängig von den persönlichen Ansichten über den Rückzug des amerikanischen Militärs aus Afghanistan ist klar, dass die allgemeine nationale Stimmung eine abgestumpfte Erleichterung war.

Aus diesem Grund muss das Militär jetzt die Triage seiner Wunden priorisieren, sei es bildbasiert, persönlich oder beruflich.

In einem Militär, das seinen Fokus von der Aufstandsbekämpfung zur globalen Friedenssicherung verlagert, ist Mentoring in den Reihen notwendiger denn je.

Ursprünge der Mentorschaft

Eine kurze Erinnerung an die Ursprünge des Begriffs Mentorschaft kann seine Relevanz im gegenwärtigen Kontext unterstreichen.

Homers Odyssee entwickelt seinen Protagonisten Odysseus durch seine gleichnamige Reise mit Hilfe von Gleichaltrigen und Gegnern. Es ist jedoch das Wachstum, das Odysseus ‘Sohn Telemachos von dem weisen Mentor erhält, der wirklich den Nutzen eines konstruktiven Mentors auf seiner Reise offenbart.

Mentor, ein gewitzter Berater von Odysseus, ermutigte Telemachos, persönliches Wachstum zu erreichen, indem er seine Mutter während Odysseus ‘längerer Abwesenheit während des Trojanischen Krieges vor machthungrigen Freiern verteidigte.

Mentor offenbart schließlich seine Identität als keine andere als Athene, die griechische Göttin der Weisheit. Diese explizite Verbindung zwischen Weisheit und der Fähigkeit zur Mentorschaft mag übertrieben sein, aber die Wurzeln sind entscheidend aufschlussreich.

Militärische Mentoren

Militärische Mentoren sind nicht nur in der Lage, sondern bereit, ihre persönlichen und beruflichen Erfahrungen mit denen in ihrer unmittelbaren Nähe zu teilen. Ein Mentee ist bereit und gewillt, diesen Rat zu erhalten und umzusetzen, sowohl im Dienst als auch außerhalb des Dienstes.

Mentoring kann in drei große Kategorien unterteilt werden: ein Vorgesetzter, der einem Untergebenen Mentoring anbietet; ein Untergebener, der Mentoring von einem Vorgesetzten anfordert; oder optimalerweise eine sich gegenseitig entwickelnde untergeordnete / überlegene Bindung.

Die ersten beiden Beispiele sind weitgehend eindimensional und können schwer zu balancieren sein. Ein überlegenes Servicemitglied, das sich außerhalb seines Zeitplans Zeit nimmt, um ein weniger erfahrenes Servicemitglied zu beraten, kann leicht als Bevorzugung empfunden werden, So wie ein Junior-Servicemitglied, das einen Senior um Rat bittet, sykophantisch erscheinen kann.

Obwohl beide Situationen scheinbar positiv sind, erfordert der Aphorismus “Wahrnehmung ist Realität” einen bilateralen Gedankenaustausch, um sicherzustellen, dass eine Mentorenbeziehung für beide Parteien zugänglich und vorteilhaft ist.

Capability Gap

Military Mentorship ist seit Bestehen der Rangstruktur ein Gesprächsthema, dennoch mangelt es immer noch an Forschung und veröffentlichten Erkenntnissen zum Thema.

Formales Mentoring in den USA. Military – Evidence, Lingering Questions and Recommendations, veröffentlicht in der 2010 Naval War College Review, zitiert den Kontrast zwischen unverhältnismäßig hohen Mentorenraten bei hochrangigen Offizieren und auffallend niedrigen Raten bei jüngeren Offizieren.

Während über 87 Prozent der Marineflaggenoffiziere irgendwann in ihrer Karriere Mentoren erhielten, konnten weniger als 50 Prozent der Midshipmen der US Naval Academy innerhalb weniger Wochen nach ihrem Abschluss einen starken Mentor während ihrer Bachelor-Erfahrung identifizieren.

Keine der Kriegshochschulen aus anderen Dienstzweigen hat veröffentlichte Einblicke in Mentoring gegeben. Die Minimierung dieser Kluft zwischen dem Erhalt von Mentoring durch jüngere Offiziere und der Erfahrung älterer Offiziere ist eine entscheidende Fähigkeitslücke im Militär.

Ein Militär nach dem globalen Krieg gegen den Terror muss die Anerkennung und Kultivierung von Talenten durch Entwicklungsmentorenbindungen priorisieren, um das Engagement zukünftiger Servicemitglieder für den Beruf zu fördern.

Mentoring zu einer Priorität machen

Die US-Armee veröffentlicht Mentoring bereits über ihren Online-Army Career Tracker und das Textual Army Mentorship Handbook, doch keine dieser Maßnahmen hat die öffentliche Akzeptanz oder gar das breite Bewusstsein erreicht.

Eine optimale Lösung für einen Mangel an militärischer Mentorschaft besteht darin, mit einem völlig neuen Blick auf die Mentor / Mentee-Beziehungen zu beginnen. Foren für zeitgenössische Mentoring variieren stark von Buchclubs bis hin zu Outlook 365-Chatrooms, aber es gibt eine militärweite Diskrepanz zwischen der lebenswichtigen Bedeutung von Mentoring und seiner schlechten Implementierung, die die Situation ohne wesentliche Anpassungen zum Scheitern verurteilt.

Das Hinzufügen eines Abschnitts zu einem nicht in Auftrag gegebenen Evaluierungsbericht oder einem Offiziersbewertungsbericht, in dem Eingaben von zufällig ausgewählten Untergebenen angefordert werden, ist ein potenzieller Ausgangspunkt für ein Militär, das Mentoring als eine seiner höchsten Prioritäten einbeziehen muss.

Weisheit, die nicht geteilt wird, nützt einer Organisation nichts. Das Militär sollte sofort eine sorgfältige Analyse durchführen, wie eine Kultur der wechselseitigen Betreuung in seinen Reihen gefördert werden kann, wenn es sich neuen Herausforderungen stellt.

William H. Scott ist ein Armeekapitän, der derzeit den Karrierekurs des militärischen Geheimdienstkapitäns in Fort Huachuca, Arizona, besucht. Er hat im Zweiten Kavallerieregiment gedient, das zur Unterstützung der Operation Enduring Freedom eingesetzt wurde, und fühlt sich geehrt, im Januar 2022 ein eingehender Rakkasan des Kampfteams der Dritten Brigade in Fort Campbell, Kentucky, zu sein.

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