Schwache Schüler

Sie fragen sich, wie sie schwachen Schülern helfen können? Hier sind einige häufige Probleme und Ideen.

Allgemeine Tipps

Loben Sie sie viel in der Lektion, aber korrigieren Sie ihre Fehler sanft, indem Sie das Wort / den Satz umkreisen und sie die richtige Form wiederholen lassen.

Lassen Sie sie zu Hause üben. Loben Sie sie viel im Feedback, aber machen Sie deutlich, was sie vor dem nächsten Unterricht zu Hause üben müssen.

Überprüfen Sie, was in ihrer nächsten Bewertung enthalten sein wird, und konzentrieren Sie sich auf diese Sätze und Vokabeln im Unterricht. Wenn sie eine gute Punktzahl bekommen, werden sie selbstbewusster sein und es in Zukunft besser machen.

Viele, viele Wiederholungen! Für alles, was sie schwierig finden. Machen Sie es Spaß mit dummen Stimmen oder Spielen.

Neue Schüler

In diesem Fall kann es sein, dass sie schnell lernen, aber noch nicht den Dreh im Klassenzimmer oder den grundlegenden Wortschatz haben, den sie brauchen. Geben Sie ihnen Vertrauen! Lassen Sie sie die Worte schreien, die sie die ganze Zeit kennen, und belohnen Sie sie die ganze Zeit.

Papageien

Viele Kinder, die gerade erst anfangen, papageien einfach alles, was Sie sagen. Wenn du fragst ‘Wie heißt du?’, sie werden antworten mit ‘Wie heißt du?’. Es ist sehr irritierend und schwer zu korrigieren, wenn Sie sie nur für eine Lektion haben.

Stellen Sie zunächst sicher, dass sie wissen, wie sie die Antwort sagen sollen! Wiederholen Sie die Antwort, bevor Sie ihnen die Frage stellen.

Verwenden Sie dann diese Tipps:

Verwenden Sie eine Marionette: Sie können das Q&A mit einer Marionette demonstrieren, die die Fragen stellt. Lassen Sie sie Ihre Antwort wiederholen. Dann lassen Sie die Puppe ihnen die Frage stellen.

Mund, zähle oder handle die Antwort aus: Demo das Q&Zuerst, mache Aktionen oder zähle die Wörter der Antwort aus. Dann stellen Sie ihnen die Frage und den Mund / zählen Sie auf Ihre Finger / handeln Sie aus, was Sie sagen sollen.

Q&A Karten: Drucken Sie ein rotes Fragezeichen und ein grünes Ausrufezeichen. Halten Sie die, wenn Sie die Frage Demo und die, wenn Sie die Antwort Demo. Zeigen Sie auf das Oder, wenn Sie möchten, dass sie die Frage bzw.

Wortschatz

Einige Kinder haben Schwierigkeiten, sich an Vokabeln zu erinnern, oder haben Schwierigkeiten, sie auszusprechen.

Wiederhole oft ein neues Wort. Hohe Stimme, tiefe Stimme, das Wort singen, schreien, flüstern, Puppen sagen es, sag es dreimal (zähle auf die Finger), schnell, langsam. Machen Sie einige davon in einem Satz.

Nachdem Sie die nächste Vokabelfolie fertiggestellt haben, kehren Sie zur ersten zurück, überprüfen Sie beide und wechseln Sie zwischen den Folien, um sie zu testen. Bauen Sie von zwei Wörtern zu drei auf und so weiter. Sie können dies auch jederzeit mit Lernkarten in der Lektion tun.

Hausaufgaben machen, um die Vokabeln zu überprüfen – schlagen Sie Eltern vor, Bilder zu drucken oder die Wörter zu schreiben und die Kinder zu befragen. Oder senden Sie ihnen eine lustige Online-Aktivität, die ihnen beim Üben hilft. Z.B. Spiel zum Lernen von Farben.

Ausspracheprobleme

Es gibt eine Vielzahl von Ausspracheproblemen, einschließlich der Aussprache von Grundwortschatz und Konsonanten am Ende von Wörtern.

Probleme beim Aussprechen von Vokabeln? Z.B. Kleiderschrank. Sagen Sie ‘w … w … w’, damit sie wissen, mit welchem Klang sie beginnen sollen. Oder brechen Sie es auf ‘Krieg’ dann ‘drobe’. Wenn sie nicht den letzten Konsonanten sagen, betonen Sie ihn, um ihnen zu zeigen, was es ist.. b.. b.. kleiderschrank’.

Erfahren Sie, wie zu sagen und zu tun Aktionen für die VIPKid phonics.

Notieren Sie den Eltern im Feedback, dass sie beim Üben zu Hause auf die Aussprache achten sollten. Stellen Sie z. B. sicher, dass Sally am Ende von Pluralwörtern ‘s’ ausspricht, wenn sie übt.

Manchmal sprechen sie es nicht richtig aus, weil sie es lesen (und die englische Schreibweise ist durcheinander). Lassen Sie sie die Augen schließen, zuhören und wiederholen. Gemüse ist 3 Silbe ist natürliche Sprache, Favorit ist 2 Silben.

Viele Schüler lesen Sätze Staccato-Stil mit jedem Wort separat. Versuchen Sie, ihnen eine flüssige Aussprache zu zeigen: Sie können sogar eingeben, wie sich die Wörter vermischen und klingen. ‘Theezar’ für ‘Diese sind’.

Lange Sätze

Viele Schüler haben Probleme mit langen Sätzen – wiederholen Sie sie nach Ihnen und erinnern Sie sich später daran.

Zerbrich sie! Lassen Sie sie jeden Teil üben (lustige Stimmen, Singen usw.), bis sie zuversichtlich sind, und dann setzen Sie es wieder zusammen. ZB kann ich / einen Lehrer / auf dem Bildschirm sehen.

Führen Sie Aktionen für jedes Teil aus. Wenn sie es selbst produziert haben, spielen Sie es aus, um ihnen zu helfen, oder zählen Sie die Anzahl der Wörter an Ihren Fingern.

Wenn sie gut lesen können, schreiben Sie den Satz zum Üben auf und testen Sie ihn dann, ohne ihn zu lesen.

Lassen Sie sie immer in einem vollständigen Satz antworten.

Lesen

Einige Schüler lieben es zu lesen und andere finden es wirklich schwierig.

Lassen Sie sie Phonik und Sichtwörter viel im Unterricht und zu Hause üben.

Wenn ein Satz zu lesen ist, prüfen Sie, ob er jeweils ein Wort ausführen kann, indem Sie es unterstreichen und auffordern. Wenn nicht, lesen Sie selbst ein Wort nach dem anderen, während Sie es unterstreichen, und lassen Sie sie schauen und wiederholen.

Schlagen Sie Eltern vor, gebräuchliche Wörter auf Zettel zu schreiben und sie zu Hause zu üben. Und / oder senden Sie ihnen zusätzliche Leseübungen mit Online-Spielen oder Aktivitäten.