Qu’Est-Ce Que L’Articulation ? Et Qu’Est-Ce Qui Cause Des Problèmes D’Élocution?

Un trouble de l’articulation peut survenir chez les personnes de tout âge.

• Les autres ont-ils du mal à vous comprendre ? Est-il difficile pour vous de comprendre un ami ou un membre de la famille?
• La parole semble-t-elle floue, déformée ou fondante?
• Est-il facile ou difficile de comprendre le discours?
• Est-ce important? Pourquoi?
• Y a-t-il une condition médicale ou autre diagnostiquée qui peut expliquer le problème d’élocution?
• Cela semble-t-il typique pour l’âge ou le sexe?
• Le discours est-il accentué en raison de l’anglais comme langue seconde?

Il peut être utile d’être évalué par un orthophoniste expérimenté qui peut identifier ce qui cause vos difficultés d’élocution et concevoir un programme de traitement.

Les troubles de l’articulation ou les difficultés de prononciation peuvent être causés par de nombreuses choses. Parlons des enfants. Au fur et à mesure que les enfants développent la parole, il existe des règles générales à suivre pour savoir quand s’attendre à ce que les enfants puissent prononcer et utiliser correctement certains sons.

Un bon site Web à vérifier est: www.asha.org/public/speech/disorders/speechsounddisorders

Tous les enfants font des erreurs sonores lorsqu’ils se développent. Lorsque ces erreurs sonores de parole persistent au-delà du temps prévu, elles peuvent devenir un problème, et plus particulièrement parce qu’elles affectent l’intelligibilité de l’enfant, c’est-à-dire leur compréhension.
Ce sont des questions clés à poser:

• Dans quelle mesure pouvez-vous comprendre ce que dit votre enfant?
• Dans quelle mesure les autres, en particulier les personnes inconnues, peuvent-ils comprendre ce que dit votre enfant?
• Est-ce typique pour leur âge?

Au moment où un enfant a 3 ans, nous devrions comprendre une grande partie de ce qu’il dit, au moment où il a 4 et 5 ans, même un auditeur inconnu devrait comprendre tout ce qu’il dit, même si l’articulation n’est pas encore parfaite. Naturellement, cela peut également être lié à la façon dont le langage et l’utilisation des mots et des phrases d’un enfant se développent.
Lors de l’évaluation de l’articulation chez les enfants, il peut être nécessaire d’examiner également leur développement du langage. Les erreurs sonores peuvent être classées comme des troubles de l’articulation (ils produisent des sons) ou des troubles phonologiques (schémas sonores) ou de la parole motrice (contrôle volontaire de la parole) ou myofonctionnels (schémas inadaptés des lèvres ou des mâchoires de la langue liés à des troubles des voies respiratoires supérieures, anomalies de croissance faciale des habitudes). À l’âge de 8 ans, votre enfant devrait utiliser tous ses sons vocaux correctement.
Il existe d’autres diagnostics de troubles du son de la parole, par exemple une dyspraxie ou une dysarthrie. Un orthophoniste fait ce diagnostic. Cependant, notre devise chez Well Spoken est: traiter le plus tôt possible, n’attendez pas!.

En raison des liens étroits entre le développement précoce du son de la parole et les problèmes d’alphabétisation et d’apprentissage à l’école, il est essentiel que votre enfant ait eu les meilleures chances de développer des compétences d’élocution normales au moment où il va à l’école. Il y a plusieurs raisons pour lesquelles un trouble de la parole peut être présent et vous aurez besoin d’une évaluation par un orthophoniste qualifié qui peut déterminer la nature de la difficulté de votre enfant et concevoir une approche de traitement qui fonctionnera pour vous et votre famille.