Mentorship nell’esercito americano: una necessità, non un mito

Dopo più di due decenni di guerra globale al terrore, gli Stati Uniti sono ora nella terza fase di quella che viene chiamata Sindrome di adattamento generale.

Questa teoria del 1936 delinea la risposta di un corpo allo stress, dividendolo in tre fasi: reazione di allarme, resistenza e esaurimento. Indipendentemente dalle proprie opinioni personali riguardo al ritiro militare americano dall’Afghanistan, è chiaro che l’umore nazionale più ampio è stato uno di sollievo stanco.

Per questo motivo, l’esercito deve ora dare la priorità al triage delle sue ferite, siano esse basate sull’immagine, personali o professionali.

In una transizione militare dalla contro-insurrezione al mantenimento della pace globale, il tutoraggio all’interno dei ranghi è più necessario che mai.

Origini del Mentorship

Un breve promemoria delle origini del termine mentorship può sottolineare la sua rilevanza nel contesto attuale.

L’Odissea di Omero sviluppa il suo protagonista Odisseo attraverso il suo viaggio omonimo con l’assistenza di pari e avversari. Tuttavia, è la crescita che il figlio di Odisseo, Telemaco, riceve dal saggio Mentore che rivela veramente il beneficio di un mentore costruttivo nel proprio viaggio.

Mentore, un consigliere avvizzito di Odisseo, incoraggiò Telemaco a raggiungere la crescita personale difendendo sua madre dai pretendenti assetati di potere durante la prolungata assenza di Odisseo durante la guerra di Troia.

Mentore alla fine rivela la sua identità di essere nientemeno che Atena, la Dea greca della Saggezza. Questo legame esplicito tra saggezza e capacità di tutoraggio può essere scoperto, ma le radici sono fondamentalmente rivelatrici.

Mentori militari

I mentori militari non sono solo capaci ma disposti a condividere la loro esperienza personale e professionale con coloro che si trovano nelle loro immediate vicinanze. Un mentee è pronto e disposto a ricevere e implementare questo consiglio, sia in servizio che fuori servizio.

Il mentorship può essere suddiviso in tre grandi categorie: un superiore che offre mentorship a un subordinato; un subordinato che richiede mentorship da un superiore; o, in modo ottimale, un legame subordinato/superiore reciprocamente evolutivo.

I primi due esempi sono in gran parte unidimensionali e possono essere difficili da bilanciare. Un membro del servizio superiore dedicando tempo fuori del loro programma per offrire consigli a un membro del servizio meno esperto può facilmente venire attraverso come favoritismo, proprio come un membro del servizio junior chiedendo un anziano per un consiglio può apparire sycophantic.

Mentre entrambe le situazioni sono apparentemente positive, l’aforisma “perception is reality” richiede uno scambio bilaterale di idee per garantire che una relazione di mentorship sia suscettibile e vantaggiosa per entrambe le parti coinvolte.

Capability Gap

Mentorship militare è stato un argomento di conversazione per tutto il tempo in cui la struttura di rango è esistito, ma c’è ancora una carenza di ricerca e risultati pubblicati sul tema.

Mentoring formale negli Stati Uniti Prove militari, domande persistenti e raccomandazioni, pubblicate nel 2010 Naval War College Review, cita il contrasto tra tassi sproporzionatamente alti di tutoraggio negli ufficiali di alto livello e tassi sorprendentemente bassi tra gli ufficiali junior.

Mentre oltre l ‘ 87% degli ufficiali di bandiera della Marina ha ricevuto un tutoraggio ad un certo punto della loro carriera, meno del 50% dei guardiamarina della US Naval Academy è stato in grado di identificare un mentore forte durante la loro esperienza universitaria poche settimane dopo la laurea.

Nessuno dei college di guerra di altri rami del servizio ha offerto approfondimenti pubblicati sul tutoraggio. Ridurre al minimo questo divario tra la ricezione degli ufficiali junior di tutoraggio e l’esperienza degli ufficiali senior è un divario di capacità cruciale nell’esercito.

Una guerra post-globale al terrorismo militare deve dare la priorità al riconoscimento dei talenti e alla coltivazione attraverso i legami di tutoraggio dello sviluppo per incoraggiare l’impegno dei futuri membri del servizio nella professione.

Fare Mentorship una priorità

L’esercito degli Stati Uniti già pubblicizza mentorship attraverso il suo inseguitore carriera esercito online e il manuale di Mentorship dell’esercito testuale, ma nessuna di queste misure ha raggiunto l’accettazione pubblica o addirittura la consapevolezza diffusa.

Una soluzione ottimale per una mancanza di mentorship militare è iniziare con uno sguardo completamente nuovo alle relazioni mentor/mentee. Forum per mentorship contemporanea variano ampiamente da club del libro a Outlook 365 chat room, eppure v “è una discordanza militare a livello tra l” importanza vitale di tutoraggio e la sua scarsa attuazione che condanna la situazione al fallimento senza aggiustamenti significativi.

Aggiungere una sezione a un rapporto di valutazione non commissionato o a un rapporto di valutazione ufficiale che richiede input da subordinati selezionati casualmente è un potenziale punto di partenza per un militare che deve includere il tutoraggio come una delle sue priorità più alte.

Wisdom gone unshared non fa nulla a beneficio di un’organizzazione. I militari dovrebbero immediatamente impegnarsi in un’attenta analisi di come promuovere una cultura di mentorship bidirezionale in tutti i suoi ranghi mentre avanza verso nuove sfide.

William H. Scott è un capitano dell’esercito che attualmente frequenta il corso di carriera del capitano dell’intelligence militare a Fort Huachuca, Arizona. Ha servito nel Secondo reggimento di cavalleria, schierato a sostegno dell’Operazione Enduring Freedom, ed è onorato di essere un Rakkasan in entrata con la Terza brigata Combat Team a Fort Campbell, Kentucky nel gennaio 2022.

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