Strategie per Migliorare il Comportamento in Classe e Risultati Accademici

misure da Prendere per migliorare il rendimento scolastico e l’esito inizia con il miglioramento del comportamento degli studenti in classe. Anche se può sembrare impegnativo, gli insegnanti svolgono un ruolo importante nella creazione di un ambiente che incoraggia l’apprendimento, migliorare il comportamento degli studenti e creare migliori prestazioni accademiche ad ogni livello di istruzione. Gli insegnanti possono compiere imprese sorprendenti quando vengono implementate le strategie appropriate per migliorare il comportamento in classe.

Relazione tra comportamento e rendimento scolastico

Il Positivo Behavioral Interventions and Support program, un’organizzazione di insegnamento e formazione per educatori professionisti, cita numerosi studi sul suo sito Web che suggeriscono che gli studenti con scarso comportamento in classe spesso lottano con abilità accademiche.

Comportamento i risultati accademici si riferiscono ai cambiamenti che le azioni degli studenti possono avere sulla capacità di mantenere buone prestazioni in classe. Poiché i risultati accademici del comportamento si riferiscono a situazioni negative e cattive azioni da parte degli studenti, l’ambiente di classe diventa meno positivo e gli insegnanti possono lottare per fornire la migliore educazione all’intera classe. Cambiamenti positivi al comportamento degli studenti possono migliorare i risultati accademici a qualsiasi livello di grado.

Offrire ricompense

Quando si tratta di strategie motivazionali che possono aiutare gli studenti a mantenere un comportamento migliore, offrire ricompense è uno strumento utile. Secondo SuccessfulSchools.org, gli insegnanti possono avere un impatto la motivazione di studente e fare miglioramenti alla situazione.

Implementando un sistema di premi di gestione della classe, gli insegnanti controllano meglio il comportamento degli studenti problematici. Anche se un sistema di premi di gestione della classe potrebbe non funzionare per ogni situazione, è uno strumento efficace per aiutare a motivare gli studenti a lavorare sui risultati e sulle azioni migliori durante le lezioni.

Focus on achievement

Stabilire standard elevati di istruzione e risultati in classe è una strategia semplice che aiuta gli studenti a rimanere impegnati nel materiale in classe. Un rapporto del 2010 del Center for Comprehensive School Reform and Improvement (CCSRI) esamina le strategie per migliorare il comportamento degli studenti. Il rapporto, intitolato Using Positive Student Engagement to Increase Student Achievement, suggerisce che la creazione di una cultura di classe di successo impegna gli studenti nel processo di acquisizione di conoscenza e comprensione.

Concentrarsi sul raggiungimento degli studenti in classe richiederà una strategia completa di stabilire standard educativi elevati, sfidando gli studenti a soddisfare i requisiti, incoraggiando gli studenti a porre domande e apportando modifiche per soddisfare le esigenze di ogni alunno per migliorare i risultati degli studenti. I problemi comportamentali all’interno della classe possono sembrare distraenti all’inizio, ma i premi di gestione della classe che si combinano con grandi aspettative possono rendere gli studenti interessati al materiale.

Aspettarsi che gli studenti abbiano successo, fare domande e farsi coinvolgere nel curriculum può naturalmente motivare ogni studente. Le sfide comportamentali richiedono supporto, incoraggiamento e la convinzione che gli studenti possano raggiungere standard elevati per superare le sfide e le distrazioni.

Fornire compiti pratici

Secondo il CCSRI, incorporare diversi stili di apprendimento nei corsi renderà più facile per gli studenti rimanere impegnati. Ogni studente ha uno stile di apprendimento diverso e l’istruzione tradizionale potrebbe non coinvolgere ogni studente. Fornendo hands-on opzioni di apprendimento e le assegnazioni darà agli studenti qualcosa di diverso e incoraggiare il movimento che può aiutare a ridurre i problemi comportamentali legati alla noia, disturbi dell’attenzione o situazioni simili.

Differenziare le assegnazioni è un modo semplice per ottenere l’attenzione degli studenti e mantenerla focalizzata sulla classe. Comportamento i risultati accademici possono cambiare quando gli studenti diventano motivati a partecipare e imparare.

Offrire supporto e fiducia negli studenti

Credere negli studenti e offrire supporto per tutto l’anno scolastico può aiutare a migliorare i loro livelli di realizzazione. Quando gli studenti si comportano male e agiscono come una distrazione in classe, può riguardare la mancanza di sostegno e la fede nelle loro capacità.

Secondo il CCSRI, gli studi hanno dimostrato che gli studenti hanno maggiori probabilità di avere successo accademico quando sentono che l’insegnante è di supporto, si preoccupa del successo degli studenti e valuta onestamente le loro debolezze e punti di forza. Quando gli studenti ricevono risposte oneste e aiutano a migliorare le loro aree deboli, è più facile mantenere la motivazione.

Migliorare il comportamento degli studenti in classe fa parte del lavoro di un insegnante. Adottando misure per sostenere gli studenti, offrendo diverse strategie di insegnamento e concentrandosi su standard educativi rigorosi, gli insegnanti stanno mantenendo la classe motivata e incoraggiando migliori prestazioni accademiche.

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