Studenti deboli

Chiedendosi come aiutare gli studenti deboli? Ecco alcuni problemi e idee comuni.

Suggerimenti generali

Lodali molto nella lezione, ma correggi delicatamente i loro errori girando la parola/frase e facendoli ripetere la forma corretta.

Farli praticare a casa. Lodali molto nel feedback, ma chiarisci cosa devono praticare a casa prima della prossima lezione.

Controllare quello che sarà nella loro prossima valutazione e concentrarsi su quelle frasi e vocab in classe. Se ottengono un buon punteggio saranno più sicuri e fare meglio in futuro.

Un sacco di ripetizioni! Per qualunque cosa trovino difficile. Rendilo divertente con voci o giochi stupidi.

Nuovi studenti

In questo caso, può essere che siano uno studente veloce, ma non hanno ancora il blocco della classe o il vocabolario di base di cui hanno bisogno. Dare loro fiducia! Falli gridare le parole che conoscono tutto il tempo e premiarli tutto il tempo.

Pappagallo

Molti bambini che stanno appena iniziando semplicemente pappagallo tutto quello che dici. Se chiedi ‘ Come ti chiami?’, risponderanno con ‘ Qual è il tuo nome?’. È molto irritante e difficile da correggere se li hai solo per una lezione.

In primo luogo, assicurarsi che sanno come dire la risposta! Fai qualche pratica di ripetizione della risposta, prima di porre loro la domanda.

Quindi usa questi suggerimenti:

Usa un burattino: puoi provare la Q & A con un burattino che fa le domande. Convincili a ripetere la tua risposta. Allora chiedi al burattino di fargli la domanda.

Mouth, count or act out the answer: Demo the Q&A first, facendo azioni o contando le parole della risposta. Poi chiedere loro la domanda e la bocca / contare sulle dita / agire ciò che si desidera loro di dire.

Q & A carte: Stampa un punto interrogativo rosso e un punto esclamativo verde. Tieni premuto quando demo la domanda e quando demo la risposta. Indica l’or quando vuoi che dicano rispettivamente la domanda o la risposta.

Vocabolario

Alcuni bambini faticano a ricordare il vocabolario o hanno difficoltà a pronunciarlo.

Fai molte ripetizioni di una nuova parola. Voce alta, voce bassa, cantando la parola, gridando, sussurrando, burattini che lo dicono, dillo tre volte (conta sulle dita), rapidamente, lentamente. Fare alcuni di questi in una frase.

Dopo aver spostato e finito la diapositiva vocab successivo, tornare al primo e rivedere entrambi, sfogliando tra le diapositive per testarli. Costruisci da due parole a tre e così via. È anche possibile farlo con flashcard in qualsiasi momento nella lezione.

Imposta i compiti a casa per rivedere le parole vocab-suggerisci ai genitori di stampare foto o scrivere le parole e quiz i bambini. O inviare loro una divertente attività online che li aiuterà a praticare. Ad esempio Gioco per imparare i colori.

Problemi di pronuncia

Ci sono una varietà di problemi di pronuncia, tra cui pronunciare vocabolario di base e consonanti alla fine delle parole.

Problemi con la pronuncia del vocab? Ad esempio armadio. Dì ‘w wardrobe w wardrobe wardrobe’ in modo che sappiano con quale suono iniziare. O scomporlo in ‘guerra’ poi ‘drobe’. Se non dicono l’ultima consonante, sottolinearlo per mostrare loro che cosa è ‘ guardaroba .. b.. b.. guardaroba’.

Imparare a dire e fare azioni per la fonetica VIPKid.

Metti una nota ai genitori nel feedback che dovrebbero guardare la pronuncia quando praticano a casa. Ad esempio, assicurati che Sally pronunci ‘s’ alla fine delle parole plurali quando sta praticando.

A volte non lo pronunciano bene perché lo stanno leggendo (e l’ortografia inglese è incasinata). Fagli chiudere gli occhi, ascoltare e ripetere. Verdure è 3 sillaba è discorso naturale, preferito è 2 sillabe.

Molti studenti leggono frasi in stile staccato con ogni parola separatamente. Prova a mostrare loro pronuncia fluida: si potrebbe anche digitare come le parole si fondono insieme e il suono. “Theezar” per “Questi sono”.

Frasi lunghe

Molti studenti lottano con frasi lunghe – ripetendole dopo di te e ricordandole in seguito.

Abbattili! Farli praticare ogni parte (voci divertenti, canto ecc.) fino a quando non sono sicuri e poi rimetterlo insieme. Ad esempio, posso vedere / un insegnante / sullo schermo.

Esegui azioni per ogni parte. Quando hanno prodotto da soli, agire fuori per aiutarli o contare il numero di parole sulle dita.

Se sono bravi a leggere, scrivi la frase per esercitarti e poi testali senza leggerla.

Farli sempre rispondere in una frase completa.

Reading

Alcuni studenti amano leggere e altri trovano davvero difficile.

Farli praticare fonetica e parole di vista un sacco in classe ea casa.

Quando c’è una frase da leggere, vedi se possono fare una parola alla volta sottolineandola e richiedendola. In caso contrario, leggere una parola alla volta da soli, mentre sottolinearlo, e li hanno guardare e ripetere.

Suggerisci ai genitori di scrivere parole comuni su pezzi di carta e di interrogarli a casa. E / o inviare loro pratica di lettura in più con i giochi online o attività.