Lineatie & indirecte metafoor

dagelijkse opwarming: we gaan een kort artikel lezen en bespreken van Bird by Bird van Anne Lamott. Onze vrijdagopwarming zal over het algemeen zo zijn.

Focusles: Vandaag gaan we het hebben over lineatie en indirecte metafoor.

Lineatie

Lineatie = hoe een schrijver de regels in zijn/haar gedicht breekt

wanneer we het over lineatie hebben, is de beste bron die ik ken eigenlijk dit artikel van de Poetry Foundation. Zoals, serieus. Als u wilt een algemeen gevoel van lineatie te krijgen, Dit artikel is de place to be.

we gaan veel lenen van het artikel vandaag (zoals alle oefeningen zijn van haar, niet van mij), maar ik kan het niet genoeg aanbevelen voor iedereen die zichzelf als een serieuze schrijver of lezer van poëzie beschouwt.

In een notendop, schrijvers regels afbreken om allerlei redenen, met inbegrip van dingen zoals…

• om Te suggereren een dubbele betekenis
• Voor het uitnodigen van een pauze of aarzeling
• kunt u vragen of de spanning tussen de lijnen
• Om een einde woord of uitspraak meer definitieve
• het versterken van/het benadrukken van de geluiden (rijm of ritme)
• Om het masker/de-empasize de geluiden (rijm of ritme)
• bemoeilijken de definitie van een “zin”
• om Te bevestigen dat de traditionele definitie van een “zin”

En het is een goed idee om je bewust te zijn van je lijnonderbrekingen. In de woorden van het artikel,

wanneer je een ontwerp van een gedicht hebt, probeer dan de manier waarop de lijnen breken te veranderen om te zien of ze nieuwe connotaties of observaties naar de oppervlakte kunnen brengen of om te zien of ze verschillende aspecten van je gedicht kunnen benadrukken. Lijnonderbrekingen zijn een van de belangrijkste tools die je als dichter hebt, dus je wilt ervoor zorgen dat je keuzes van lijnonderbrekingen worden geà nformeerd door het kennen van de andere mogelijkheden en in staat zijn om een beetje uit te leggen waarom je uiteindelijk gevormd de lijnen de manier waarop je deed.

om het uit Te proberen, ik ga je vragen om te proberen een van de drie oefeningen, alle van hazelton hotel is artikel:

• Het wijzigen van een gedicht in proza en re-lineate het om verschillende redenen
• Re-lineate sonnetten om DE-BENADRUKKEN de rijmpjes
• het Opnemen van een gedicht schreef je met een pauze aan het einde van elke regel

Indirecte Metafoor

Indirecte metafoor = suggereert eerder dan met vermelding van de metafoor

Veel van de gedichten, het gebruik van directe metaforen en vergelijkingen. Dichters als Billy Collins zijn beroemd om hen, zoals je kunt zien in Introduction to Poetry door Billy Collins:

ik vraag ze een gedicht
te nemen en het tegen het licht
te houden als een kleurendia
of een oor tegen zijn korf te drukken.
laat een muis vallen in een gedicht
en kijk hoe hij zich een weg naar buiten baant,
of loop in de kamer van het gedicht
en voel de muren voor een lichtschakelaar.
Ik wil dat ze
waterski over het oppervlak van een gedicht
zwaaien naar de naam van de auteur op de kust.
maar alles wat ze willen doen

is het gedicht vastbinden aan een stoel met touw
en er een bekentenis uit folteren.
ze beginnen het met een slang
te slaan om erachter te komen wat het echt betekent.

maar meer regelmatig, als onderdeel van het suggereren in plaats van het stellen, zullen gedichten indirecte metaforen gebruiken. Dit zijn schetsen van metaforen, geïmpliceerde metaforen, metaforen die ruimte laten voor de lezer om mee te knoeien.

u kunt dat zien in het gedicht dat ik gisteren annoteerde, waarin Donna Vorreyer ‘ s spreker lijkt te suggereren dat ze een krekel is of een kudde krekels of op een bepaalde manier cricket-achtig zonder ooit daadwerkelijk naar buiten te komen en het te zeggen of zelfs echt door te gaan met wat het zou betekenen als het een directe metafoor was.

Het Laatste Poëzieexperiment

we gaan lineatie en indirecte meatphor combineren tot één gedicht. Nogmaals, deze oefening komt van Rebecca Hazelton, dus alle eer aan haar!

ik zou graag willen dat u een gedicht schrijft dat een impliciete metafoor ontwikkelt en tegen uw gebruikelijke trend in termen van lineatie ingaat. Als u meestal langere regels schrijft, probeer dan regels van maximaal 3-5 woorden te schrijven. Als je meestal korte regels schrijft, probeer dan langere regels te schrijven-regels die bijna helemaal tot aan de marge gaan.

breek dan uw gedicht opnieuw als het tegenovergestelde. Dit geeft je een tweede gedicht dat visueel heel anders is dan zijn voorganger.

ten slotte, Schrijf een paar zinnen over hoe het veranderen van de regellengte wel of niet van invloed is op het karakter van het gedicht.

• merkte u dat u reviseerde toen u de lijnlengtes veranderde? Hoe dat zo?
• verschilt uw onderwerp voor een langgerekt gedicht ten opzichte van een kortgerekt gedicht? Waarom?
• verschilt uw toon? Hoe dat zo?
• is dit een” snel “gedicht of een” langzaam ” gedicht in termen van pacing? Waarom?
• breekt u regels om verschillende redenen? Welke redenen?

Ik wil beide versies van het gedicht en uw reflecties morgen bekijken.