słabi uczniowie

zastanawiasz się, jak pomóc słabym uczniom? Oto kilka typowych problemów i pomysłów.

ogólne wskazówki

Chwalcie ich wiele w lekcji, ale delikatnie poprawiajcie ich błędy, krążąc po słowie / zdaniu i powtarzając poprawną formę.

niech ćwiczą w domu. Pochwal ich wiele w opiniach, ale wyjaśnij, co muszą ćwiczyć w domu przed następną klasą.

sprawdź, co będzie w następnej ocenie i skup się na tych zdaniach i słownictwie w klasie. Jeśli uzyskają dobry wynik, będą bardziej pewni siebie i lepiej w przyszłości.

dużo powtórzeń! Na wszystko, co im jest trudne. Baw się głupimi głosami lub grami.

nowi uczniowie

w tym przypadku może być tak, że szybko się uczą, ale nie mają jeszcze opanowania klasy ani podstawowego słownictwa, którego potrzebują. Daj im pewność siebie! Niech wykrzykują słowa, które znają przez cały czas i nagradzają ich przez cały czas.

Parroting

wiele dzieci, które dopiero zaczynają, po prostu papuguje wszystko, co mówisz. Jeśli zapytasz ” jak masz na imię?”, odpowiedzą ” jak masz na imię?’. Jest to bardzo irytujące i trudne do skorygowania, jeśli masz je tylko na jedną lekcję.

po pierwsze, upewnij się, że wiedzą, jak powiedzieć odpowiedź! Wykonaj kilka powtórzeń praktyki odpowiedzi, zanim zadasz im pytanie.

następnie użyj tych wskazówek:

użyj lalki: możesz pokazać Q&a z lalką zadającą pytania. Niech powtórzą odpowiedź. Więc niech kukiełka zadaje im pytanie.

usta, liczenie lub działanie odpowiedź: Demo Q & pierwszy, wykonując działania lub licząc słowa odpowiedzi. Następnie zadaj im pytanie i usta / policz na palcach / działaj, co chcesz, aby powiedzieli.

Q&a karty: Wydrukuj czerwony znak zapytania i zielony wykrzyknik. Przytrzymaj, kiedy demo pytanie i kiedy demo odpowiedź. Wskaż lub, kiedy chcesz, aby odpowiedzieli odpowiednio pytanie lub odpowiedź.

słownictwo

niektóre dzieci mają trudności z zapamiętaniem słownictwa lub mają trudności z jego wymówieniem.

wykonuj wiele powtórzeń nowego słowa. Wysoki głos, niski głos, śpiewanie słowa, krzyki, szepty, kukiełki je wypowiadające, Powiedz to trzy razy (policz na palcach), szybko, powoli. Zrób kilka z nich w zdaniu.

po przejściu do następnego slajdu słownictwa wróć do pierwszego i przejrzyj oba slajdy, przesuwając je między slajdami, aby je przetestować. Zbuduj od dwóch słów do trzech i tak dalej. Możesz to również zrobić za pomocą fiszek w dowolnym momencie lekcji.

Ustaw pracę domową, aby przejrzeć słowa słownictwa-zaproponuj rodzicom drukowanie zdjęć lub pisz słowa i pytaj dzieci. Lub wyślij im zabawną aktywność online, która pomoże im ćwiczyć. Np. gra do nauki kolorów.

problemy z wymową

istnieje wiele problemów z wymową, w tym wymowa podstawowego słownictwa i spółgłosek na końcu słów.

problem z wymawianiem słownictwa? Np. szafa. Powiedz “w … w … Szafa”, żeby wiedzieli od jakiego dźwięku zacząć. Albo przerwij to na “wojnę”, a potem na “drobe”. Jeśli nie wymawiają ostatniej spółgłoski, podkreśl ją, aby pokazać im, co to jest “szafa”.. b.. b.. szafa”.

Naucz się mówić i robić akcje dla Foniki VIPKid.

napisz do rodziców, że powinni uważać na wymowę podczas ćwiczeń w domu. Np. upewnij się, że Sally wymawia ” s ” na końcu liczby mnogiej, kiedy ćwiczy.

czasami nie wymawiają tego dobrze, bo czytają (a pisownia angielska jest popaprana). Niech zamkną Oczy, posłuchają i powtórzą. Warzywa to 3 sylaby to mowa naturalna, ulubione to 2 sylaby.

wielu uczniów czyta zdania w stylu staccato z każdym słowem osobno. Spróbuj pokazać im płynną wymowę: możesz nawet napisać, jak słowa mieszają się ze sobą i brzmią. “Theezar” dla “These are”.

długie zdania

wielu uczniów zmaga się z długimi zdaniami – powtarzając je za tobą i pamiętając je później.

rozbij ich! Niech ćwiczą każdą część (śmieszne głosy, śpiew itp.) dopóki nie będą pewni siebie, a następnie złożą go z powrotem. Np. widzę / nauczyciela / na ekranie.

wykonuj akcje dla każdej części. Kiedy stworzyli go na własną rękę, działaj, aby im pomóc lub policz liczbę słów na palcach.

jeśli są dobrzy w czytaniu, napisz zdanie do ćwiczeń, a następnie przetestuj je bez czytania.

zawsze odpowiadaj w pełnym zdaniu.

Czytanie

niektórzy uczniowie uwielbiają czytać, a innym naprawdę trudno.

niech ćwiczą fonikę i słowa wzrokowe w klasie i w domu.

kiedy jest zdanie do przeczytania, sprawdź, czy mogą zrobić jedno słowo na raz, podkreślając je i podpowiadając. Jeśli nie, czytaj jedno słowo na raz, podkreślając je, i niech patrzą i powtarzają.

Zaproponuj rodzicom napisanie wspólnych słów na kartkach papieru i przepytanie ich w domu. I / lub wysłać im dodatkowe ćwiczenia czytania z Gier online lub działań.