como as crianças aprendem melhor a Ciência

as melhores atividades de aprendizagem para algumas crianças são aquelas que são all-in, hands-on learning. Fazer ciência não é apenas para cientistas e engenheiros, é uma maneira de aprender sobre o mundo que vem naturalmente para as crianças. Não está convencido? Então continue lendo!

educação científica para crianças

as crianças são altamente curiosas sobre o mundo ao seu redor. A maioria dos pais concordará que, em uma idade muito precoce, as crianças começam a fazer muitas perguntas “por que”. Suas perguntas têm a ver com a vida real e, portanto, são importantes para eles. Por que as árvores perdem suas folhas? Quão rápido uma bola rola para baixo? Que criaturas vivem no solo? Essas questões também são o início do processo de aprendizagem. Como pais e educadores, promovemos a aprendizagem inspirando, alimentando e direcionando, sua curiosidade e perguntas. Suprimimos o aprendizado ignorando ou desencorajando suas perguntas ou ignorando oportunidades para ajudar a desenvolver suas habilidades de pensamento crítico.

encontrar respostas, desenvolver habilidades

as crianças também são observadores astutos. Eles observam, pensam e fazem automaticamente. Ao buscar respostas reais para suas perguntas reais, as crianças progridem ainda mais no processo de aprendizagem. Como resultado, eles começam a desenvolver naturalmente habilidades científicas, como observar, classificar, raciocinar e prever. Promovemos ainda mais a aprendizagem, ajudando as crianças a desenvolver essas habilidades científicas, o que as beneficiará ao longo de sua vida.

usando experimentos científicos para ensinar ciência

se as crianças estão andando em um parque, brincando com uma bola ou cavando na sujeira, elas estão totalmente engajadas em questionar, observar, testar, pensar e aprender. Eles estão em certo sentido “fazendo ciência”.As crianças aprendem a ciência de uma maneira superior quando dirigimos sua curiosidade natural e construímos suas habilidades científicas em desenvolvimento para realmente fazer ciência real hands-on.

simplificando, a melhor maneira para as crianças aprenderem ciência é fazendo ciência real. Uma criança pode ler fatos científicos e obter conhecimento de um livro. No entanto, quando estiverem totalmente imersos no processo de aprendizagem, a solução de problemas e a compreensão completa dos conceitos científicos começarão a surgir naturalmente.

colocar as mãos na ciência da aprendizagem também reforça o “processo de investigação”altamente benéfico.Eles começam a colocar uma pergunta para explorar, passar a coletar informações, interpretar suas descobertas e relatar suas descobertas. Cada um desses estágios é fluido, não linear, e resulta em revisão após revisão.

com uma abordagem prática da ciência, em vez de encontrar as respostas fáceis, os alunos são inspirados a fazer perguntas sobre o mundo ao seu redor e aplicar esse método para resolver seus próprios problemas.

o que é “ciência Real?”

• a ciência Real está aprendendo sobre o mundo através da observação prática, experimentação e descoberta.Fazer ciência real começa com uma pergunta, seguida de atividades para explorar e buscar uma resposta. Pense: o método científico.
• a ciência Real não é apenas para a sala de aula, mas faz parte da vida cotidiana.
• a ciência real desenvolve habilidades, habilidade e capacidade, não apenas conhecimento.

invista em seus alunos

um erro comum dos pais e professores é fornecer apenas fatos ou uma resposta rápida à pergunta de uma criança. Embora isso às vezes seja útil e muitas vezes conveniente, resulta em uma experiência de aprendizado atrofiada. Também treina nossos filhos para encontrar e dar respostas sem realmente pensar e entender como ou por quê. Por que o trabalho árduo de pensar em um problema se posso encontrar uma resposta fácil por meio de uma pesquisa na Internet?

como inspirar curiosidade

é fundamental que façamos o trabalho árduo de incentivar a curiosidade das crianças e envolvê-las no processo científico quando elas fazem perguntas. Fazemos isso, por sua vez, fazendo perguntas para ajudar as crianças a ver o que já sabem, o que pensam, o que precisam aprender ou o que precisam fazer para responder às suas próprias perguntas. Perguntas como:

• o que achas?
• como funciona?
• por que você acha isso?
• Qual é a causa?
• o que aconteceria se…?
• como podemos testá-lo para ver se é verdade?

ferramentas simples do Comércio de Ciências

podemos alimentar essa curiosidade e inspirar as crianças a fazer ciência real, fornecendo ferramentas para ajudá-las a se engajar no aprendizado de ciências por si mesmas. Essas ferramentas podem ser tão simples quanto um frasco para observar insetos, uma Lupa para examinar as partes de uma flor ou um caderno de ciências para registrar suas perguntas, idéias e observações. Fornecer ferramentas como uma picareta de rocha, rede de insetos, equipamentos de laboratório ou um microscópio pode ajudar a inspirar as crianças a continuar a descoberta da ciência à medida que sua curiosidade, perguntas e habilidades científicas se desenvolvem.

não pense em atividades práticas ou experimentos como eventos de corte de biscoitos – basta seguir as etapas e obter o resultado. Esse comportamento pode prejudicar a experiência de aprendizagem e inibir o desenvolvimento de habilidades científicas. Quando tratamos as atividades científicas como receitas a seguir, ensinamos às crianças que, se algo não funcionar, desista ou escreva como uma má ideia.

não tenha medo de erros

a maioria dos progressos na ciência ocorre aprendendo com as falhas-pensando no experimento ou teste que deu errado e tentando decidir por que não funcionou e o que deve ser feito de forma diferente da próxima vez para que funcione.

pense em descobertas científicas famosas que surgiram dos chamados “fracassos”, como a descoberta da penicilina, a invenção do plástico, ou mesmo o marcapasso — todos os quais saíram de” acidentes ” no processo científico (ver 9 Invenções brilhantes cometidas por engano). À medida que ensinamos ciência aos nossos filhos, queremos que eles se tornem hábeis em aprender com o que não funcionou e em perseverar para tentar novamente.

estas são habilidades que irão beneficiá-los ao longo de sua vida.