Cómo los niños aprenden Mejor la Ciencia

Las mejores actividades de aprendizaje para algunos niños son aquellas que son todo aprendizaje práctico. Hacer ciencia no es solo para científicos e ingenieros, es una forma de aprender sobre el mundo que es natural para los niños. ¿No estás convencido? Entonces sigue leyendo!

Educación Científica para Niños

Los niños sienten gran curiosidad por el mundo que los rodea. La mayoría de los padres estarán de acuerdo en que a una edad muy temprana, los niños comienzan a hacer muchas preguntas sobre el “por qué”. Sus preguntas tienen que ver con la vida real y, por lo tanto, son importantes para ellos. ¿Por qué los árboles pierden sus hojas? ¿A qué velocidad rueda una bola cuesta abajo? ¿Qué criaturas viven en el suelo? Estas preguntas son también el comienzo del proceso de aprendizaje. Como padres y educadores, promovemos el aprendizaje inspirando, alimentando y dirigiendo su curiosidad y sus preguntas. Suprimimos el aprendizaje ignorando o desalentando sus preguntas o ignorando oportunidades para ayudar a desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico.

Encontrar respuestas, Desarrollar Habilidades

Los niños también son observadores astutos. Observan, piensan y hacen automáticamente. Al buscar respuestas reales a sus preguntas reales, los niños avanzan más en el proceso de aprendizaje. Como resultado, comienzan a desarrollar naturalmente habilidades científicas como observar, clasificar, razonar y predecir. Promovemos aún más el aprendizaje ayudando a los niños a desarrollar estas habilidades científicas, que los beneficiarán a lo largo de su vida.

Usando experimentos científicos para enseñar Ciencia

Ya sea que los niños caminen en un parque, jueguen con una pelota o caven en la tierra, están completamente involucrados en cuestionar, observar, probar, pensar y aprender. En cierto sentido ,están “haciendo ciencia”.

Los niños aprenden ciencia de una manera superior cuando dirigimos su curiosidad natural y aprovechamos sus habilidades científicas en desarrollo para hacer ciencia práctica real.

En pocas palabras, la mejor manera de que los niños aprendan ciencia es haciendo ciencia real. Un niño puede leer hechos científicos y obtener conocimientos de un libro. Sin embargo, cuando estén completamente inmersos en el proceso de aprendizaje, la resolución de problemas y la comprensión completa de los conceptos de la ciencia comenzarán a surgir de forma natural.

Ponerse manos a la obra con el aprendizaje de la ciencia también refuerza el “proceso de investigación”altamente beneficioso.

Comienzan planteando una pregunta para explorar, pasan a recopilar información, interpretan sus hallazgos e informan sus hallazgos. Cada una de estas etapas es fluida, no lineal, y da lugar a revisión tras revisión.

Con un enfoque práctico de la ciencia, en lugar de encontrar respuestas fáciles, los estudiantes se inspiran para hacer preguntas sobre el mundo que los rodea y aplicar este método para resolver sus propios problemas.

¿Qué es ” Ciencia real?”

• La ciencia real es aprender sobre el mundo a través de la observación práctica, la experimentación y el descubrimiento.
• Hacer ciencia real comienza con una pregunta, seguida de actividades para explorar y buscar una respuesta. Piensa: el método científico.
• La ciencia real no es solo para el aula, sino que es parte de la vida cotidiana.
• La ciencia real desarrolla habilidades, habilidades y capacidades, no solo conocimiento.

Invierta en Sus alumnos

Un error común de los padres y maestros es proporcionar solo hechos o una respuesta rápida a la pregunta de un niño. Si bien esto a veces es útil y a menudo conveniente, resulta en una experiencia de aprendizaje atrofiada. También entrena a nuestros hijos a encontrar y dar respuestas sin pensar y comprender realmente el cómo o el por qué. ¿Por qué el arduo trabajo de pensar en un problema si puedo encontrar una respuesta fácil a través de una búsqueda en Internet?

Cómo inspirar curiosidad

Es fundamental que hagamos el arduo trabajo de alentar la curiosidad de los niños e involucrarlos en el proceso científico cuando hacen preguntas. Hacemos esto a su vez haciéndoles preguntas para ayudar a los niños a ver lo que ya saben, lo que piensan, lo que necesitan aprender o lo que necesitan hacer para responder a sus propias preguntas. Preguntas como:

• ¿Qué opinas?
• ¿Cómo funciona?
• ¿Por qué piensas eso?
• ¿Cuál es la causa?
• ¿Qué pasaría si…?
• ¿Cómo podríamos probarlo para ver si es cierto?

Herramientas simples del Comercio de la Ciencia

Podemos alimentar esta curiosidad e inspirar a los niños a hacer ciencia real al proporcionarles herramientas para ayudarlos a participar en el aprendizaje de la ciencia por sí mismos. Estas herramientas pueden ser tan simples como un frasco para observar insectos, una lupa para examinar las partes de una flor o un cuaderno de ciencia para registrar sus preguntas, ideas y observaciones. Proporcionar herramientas como un pico de roca, una red para insectos, equipo de laboratorio o un microscopio puede ayudar a inspirar a los niños a continuar con el descubrimiento de la ciencia a medida que desarrollan su curiosidad, preguntas y habilidades científicas.

No piense en actividades o experimentos prácticos como eventos de corte de galletas, solo siga los pasos y obtenga el resultado. Este comportamiento puede atrofiar la experiencia de aprendizaje e inhibir el desarrollo de habilidades científicas. Cuando tratamos las actividades científicas como recetas a seguir, enseñamos a los niños que si algo no funciona, se rinden o lo descartan como una mala idea.

No tenga miedo de los errores

La mayor parte del progreso en la ciencia se produce al aprender de los fracasos, pensar en el experimento o prueba que salió mal y tratar de decidir por qué no funcionó y qué se debe hacer de manera diferente la próxima vez para que funcione.

Piense en descubrimientos científicos famosos que surgieron de los llamados “fracasos”, como el descubrimiento de la penicilina, la invención del plástico o incluso el marcapasos, todos los cuales surgieron de” accidentes ” en el proceso científico (vea 9 Inventos brillantes Hechos por error). A medida que enseñamos ciencia a nuestros hijos, queremos que sean expertos en aprender de lo que no funcionó y perseverar para intentarlo de nuevo.

Estas son habilidades que los beneficiarán a lo largo de su vida.