Sådan bruges interaktive notesbøger effektivt

interaktive notesbøger bruges i vid udstrækning i videnskabslokaler over hele landet. De er et kraftfuldt værktøj til at hjælpe eleverne med at opdele vigtigt videnskabsindhold ved hjælp af guidede noter med foruddefinerede skabeloner.

vi er dog de første til at indrømme, at det tog os et stykke tid at hoppe på den interaktive notebook-vogn. Vi var ekstremt tøvende med at prøve dem, fordi, godt…hvis vi er helt ærlige, vi følte, at al skæring og limning var så spild af vores værdifulde klasselokale. Vi indså hurtigt, at denne proces ikke tog så lang tid som vi troede. Det øgede faktisk effektiviteten af vores lektioner og hjalp vores klasseværelser med at køre meget mere effektivt. som mand og kone, der begge underviste i videnskab, sprang vi naturligvis mange af vores klasseværelsesideer ud af hinanden. I løbet af vores første par år som lærere troede vi, at vi ville være de “seje” lærere, der tillod eleverne at beslutte, hvad de ønskede at bringe for at være forberedt på vores klasse. Ud over at bringe de åbenlyse forsyninger såsom en blyant og papir, vi gav vores studerende mulighed for at bringe et bindemiddel, spiral notesbog, mappe, eller hvad de følte fungerede bedst for dem.

det lød godt for os. Vi bad dem simpelthen bare om at holde orden og sørge for at holde styr på vores vigtige opgaver og noter, der blev afsluttet i klassen (fordi de helt sikkert ville vide, hvad der var vigtigt, ikke?) Ved at give vores elever valg, ville vi i sidste ende give dem mulighed for at blive mere uafhængige i læringsprocessen. Hvad kunne gå galt?

derefter, hvert år virkeligheden i en mellemskole klasseværelse sat i … mistede papirer … spørgsmål efter spørgsmål…forvirrede og uforberedte studerende. Det var ikke vores studerendes skyld. Fejlen var på os for ikke at gennemføre et klart system, der tilbød den støtte, de virkelig havde brug for.

så vi blev tvunget til endelig at indrømme nederlag og vidste, at noget måtte ændre sig. Og som mange af jer allerede ved, kan forandring være svært, når det tvinger dig ud af dit komfortområde. Men hvis vi ønskede at styrke vores studerende effektivt og skabe mere uafhængighed, havde vi brug for et bedre system på plads.

Cue de interaktive notesbøger! Hvis du er ny i klasseværelset eller bare vil prøve et gennemprøvet system, skal du helt sikkert introducere dine elever til interaktive notesbøger.

her er vores top 5 grunde til at bruge interaktive notesbøger med dine studerende.

1. Interaktive notesbøger giver eleverne mulighed for at tage ejerskab af deres læring. Interaktive notesbøger er personlige for hver enkelt studerende. Interaktive notesbogsider fokuserer på de nøglebegreber, vi ønsker, at de skal kende, men giver stadig eleverne mulighed for at bruge deres egne ideer for at gøre læringsprocessen mere meningsfuld. For eksempel kan nogle studerende lide at doodle eller tegne billeder for at demonstrere bestemte begreber, mens andre studerende foretrækker at skrive sætninger eller sætninger. Vi opfordrede altid vores studerende til at behandle deres notesbog som deres egen “journal of ideas” eller “science diary.”Du kan også hjælpe med at opmuntre dette ved at give eleverne mulighed for at oprette en unik forside til deres interaktive notesbog, der repræsenterer dem eller de ting, de er interesseret i.

2. Interaktive notesbøger fokuserer på de nøglebegreber, der læres i klassen. Lad os se det i øjnene. I en typisk klasseperiode er der meget information at fordøje, og det kan være ret overvældende for studerende. Vi ville lære en gribende og fængslende lektion (fordi er de ikke alle?) men blev konstant afbrudt med spørgsmålet ” Skal vi skrive det ned?”Vi indså hurtigt, at vores elever ikke kunne være virkelig engageret i klassen, hvis de konstant kæmpede med at genkende de vigtige oplysninger, vi ønskede, at de skulle få. Med interaktive notesbøger kan eleverne nu fokusere mere på klassediskussionen eller aktiviteten, fordi de ved, at de mest værdifulde oplysninger og nøglekoncepter vil blive dækket på deres guidede notesbogsside(r) for dagen.

3. Interaktive notesbøger giver eleverne mulighed for at være forberedt på klassen hver dag. Det er ret simpelt. Studerende har brug for deres interaktive notesbog og en blyant hver dag. Sådan. Vi leverede alt andet, de havde brug for, såsom limpinde, saks, og farvede blyanter. Vi kunne godt lide at få vores studerende til at oprette lommemapper i deres notesbøger for at hjælpe med organisationen. For eksempel havde forsiden af den bærbare computer altid en lommemappe til opvarmning. På den måde var det let for vores elever at finde det hver dag, da de kom i klassen. Derefter oprettede vores studerende en lommemappe til den aktuelle enhed. Her kunne de placere vigtige papirer og forskellige interaktive notebook-sider, der endnu ikke var limet ind til den enhed. Når enheden var færdig, lavede de derefter en ny lommemappe til den næste enhed. Vi foretrak at holde det enkelt med kun en lommemappe pr.

4. Interaktive notesbøger hjælper med at oprette studerende “buy in.”Vi har altid tilladt vores studerende at bruge deres interaktive notesbøger på klasseværelsesaktiviteter, laboratorier og særlige spørgsmål og vurderinger. Vent, hvad? Vi ved, vi ved…mange lærere har meget stærke meninger om dette! Selvom lærerne er revet på denne ide, ønskede vi at tilføje så meget værdi til notebook-processen som muligt. Vi fandt ud af, at vores studerende lagde større indsats i deres notesbøger og var meget mere detaljerede i deres svar, hvilket igen hjalp dem med at lære informationen bedre. Du vil blive overrasket over at se, hvordan engagementet øges, når eleverne ved, at oplysningerne i deres notesbøger er værdifulde.

5. Interaktive notesbøger er den perfekte referencevejledning til studerende. Interaktive notesbøger fungerer som en “one-stop-shop” til ethvert klassemateriale, som dine elever har brug for. Alle vigtige oplysninger fra både tidligere og nuværende enheder er let tilgængelige og bogstaveligt talt ved dine elevernes fingerspidser. Vi gjorde et punkt for at understrege vigtigheden af altid at have denne ressource at henvise til. Ud over det åbenlyse ved at bruge det til at studere og forberede sig til prøver, reducerede dette også meget spørgsmål under klasseaktiviteter, fordi det gjorde det muligt for vores studerende at søge de oplysninger, de havde brug for i deres egne notesbøger.

disse 5 grunde lyder godt og alt sammen, men hvis du er som vi oprindeligt var, tænker du sandsynligvis stadig, “jeg har ikke tid til at lade mine studerende klippe og klæbe!”Husk, vi var engang i dine sko! Men vær venlig at høre os ud! Her er en liste over vores tidsbesparende strategier til at hjælpe dig med at indarbejde interaktive notesbøger så effektivt som muligt.

5 Tidsbesparende Strategier

1. Lad eleverne lave en lommemappe foran eller bag på den bærbare computer (eller brug bare den, de allerede har lavet til den aktuelle enhed) . Klip alle nødvendige skabeloner ud, der vil blive brugt i løbet af en bestemt uge eller enhed. Placer alle skabeloner i en taske og fastgør dem i lommen. Dette tager lidt tid foran, men sparer så meget tid i sidste ende. PLUS, det giver eleverne et” smugkig ” på nogle af de ting, de vil lære om, hvilket er fantastisk til at udløse deres nysgerrighed og skabe meningsfulde diskussioner.

2. Brug som en indgangsaktivitet. Placer de notesbogskabeloner, der skal bruges til dagen, på flere borde rundt i lokalet, som eleverne kan hente, når de kommer ind i klasseværelset. Eller du kan give det til hver elev, når de kommer ind i klasseværelset. Vi foreslår at sætte en tidsbegrænsning på, hvor længe de skal få det skåret og klar til dagen. Når klokken ringede, satte vi en timer til 3 minutter, og vores elever vidste, at de havde brug for at skære. Hvis du er konsekvent, dine elever vil fange på processen temmelig hurtigt. Det virker virkelig!

3. Brug som udgangsbillet til formativ vurdering. Vi ledte altid efter en kort 3-5 minutters formel vurdering, der kunne bruges i slutningen af klassen. Interaktive notebook-sider er perfekte til denne strategi, og det kræver ikke noget ekstra arbejde. Vi ville simpelthen gå rundt i klassen og observere vores elever, da de udfyldte deres notebook-side. Vi ledte specifikt efter studerende, der syntes tabt eller havde svært ved at komme i gang. Vi var subtile i vores observationer, men strategiske. Vi lavede derefter en hurtig note til os selv, så vi næste dag kunne revidere konceptet i begyndelsen af klassen.

4. Hold dine elever på opgaven ved at få dem til at forberede sig på en fremtidig lektion. Uanset hvad du gør, er der altid den ene lektion, der løber kort. Vi ville udfylde den ekstra tid i slutningen af klassen ved at få vores studerende til at skære eventuelle kommende notesbogskabeloner ud. Denne strategi reddede os mange gange! Det hjalp med at holde vores elever produktive og fungerede også som en stor segue i den næste dags lektion. Plus det er en livredder, hvis en administrator beslutter at poppe uanmeldt i slutningen af en lektion, der ikke tog så lang tid som du oprindeligt planlagde. 😉

5. Få dine højtydende eller lærerhjælpere til at skære et par ekstra notebook-skabeloner til fraværende studerende. En god ide er at skabe en”Jeg er færdig, hvad nu?”område på dit værelse. Vi ville placere ekstra notebook skabeloner i en kurv for studerende at skære ud. Selvfølgelig ønsker ikke alle studerende at skære ekstra skabeloner, men der var altid et par i hver klasse, der var mere end villige til at hjælpe. Vi fandt ud af, at disse studerende kunne skære mere end nok skabeloner til os, hvilket var en god tidsbesparelse den næste dag.

nå forhåbentlig har vi givet dig nok grunde til, at interaktive notesbøger kan være et vellykket værktøj i science classroom. Hvis du gerne vil prøve dem i dit eget klasseværelse, Du kan klikke her for at tjekke vores Science Interactive Notebook-pakke. Denne pakke indeholder 9 enheder, som du kan bruge inden for din videnskabsklasse, og hver af de enkelte enheder kan også købes separat. Hver notesbog sider kommer med retninger og et foto af den afsluttede aktivitet.

prøv vores gratis interaktive Notebook Sampler og lad os vide, hvordan det gik!

tak for læsning!

Scott og Natalie