hur man effektivt använder interaktiva bärbara datorer

interaktiva bärbara datorer används ofta i vetenskapliga klassrum över hela landet. De är ett kraftfullt verktyg för att hjälpa eleverna att dela upp viktigt vetenskapligt innehåll genom att använda guidade anteckningar med färdiga mallar.

vi är dock de första som erkänner att det tog oss ett tag att hoppa på den interaktiva anteckningsboken. Vi var mycket tveksamma till att ge dem ett försök eftersom, ja…om vi är helt ärliga, vi kände att alla skärning och limning var ett slöseri med vår värdefulla klassrummet tid. Vi insåg snabbt att denna process inte tog så lång tid som vi trodde. Det ökade faktiskt effektiviteten i våra lektioner och hjälpte våra klassrum att fungera mycket mer effektivt. som en man och hustru som båda undervisade i vetenskap studsade vi uppenbarligen mycket av våra klassrumsideer av varandra. Under våra första år som lärare trodde vi att vi skulle vara de “coola” lärarna som tillät eleverna att bestämma vad de ville ta med för att vara beredda på vår klass. Förutom att föra de uppenbara förnödenheter såsom en penna och papper, Vi gav våra elever möjlighet att ta en pärm, spiral anteckningsbok, mapp, eller vad de kände fungerade bäst för dem.

det lät bra för oss. Vi berättade helt enkelt för dem att hålla sig organiserade och se till att hålla reda på våra viktiga uppdrag och anteckningar som slutfördes i klassen (för att de säkert skulle veta vad som var viktigt, eller hur?) Genom att ge våra elever val, skulle vi i slutändan ge dem möjlighet att bli mer självständiga i inlärningsprocessen. Vad kan gå fel?

sedan, varje år verkligheten i ett högstadieklassrum i … förlorade papper … fråga efter fråga … förvirrade och oförberedda studenter. Det var inte våra elevers fel. Felet var på oss för att vi inte implementerade ett tydligt system som erbjöd det stöd de verkligen behövde.

så vi tvingades äntligen erkänna nederlag och visste att något måste förändras. Och som många av er redan vet kan förändring vara svårt när det tvingar dig ut ur din komfortzon. Men om vi ville effektivt stärka våra studenter och skapa mer självständighet behövde vi ett bättre system på plats.

Cue de interaktiva bärbara datorerna! Om du är ny i klassrummet eller helt enkelt vill prova ett beprövat system måste du definitivt presentera dina elever för interaktiva anteckningsböcker.

här är våra topp 5 Skäl att använda interaktiva anteckningsböcker med dina elever.

1. Interaktiva anteckningsböcker tillåter eleverna att ta ägande av sitt lärande. Interaktiva anteckningsböcker är personliga för varje enskild elev. Interaktiva anteckningsbokssidor fokuserar på de nyckelbegrepp vi vill att de ska känna till, men låter ändå eleverna använda sina egna ideer för att göra inlärningsprocessen mer meningsfull. Till exempel gillar vissa elever att klottra eller rita bilder för att visa vissa begrepp, medan andra studenter föredrar att skriva fraser eller meningar. Vi uppmuntrade alltid våra elever att behandla sin anteckningsbok som sin egen “journal of ideas” eller “science diary.”Du kan också hjälpa till att uppmuntra detta genom att låta eleverna skapa en unik försättsblad för sin interaktiva anteckningsbok som representerar dem eller de saker de är intresserade av.

2. Interaktiva anteckningsböcker fokuserar på de nyckelbegrepp som lärt sig i klassen. Låt oss inse det. Under en typisk klass period finns det en hel del information att smälta och det kan vara ganska överväldigande för studenter. Vi skulle lära oss en gripande och fängslande lektion (för är de inte alla?) men avbröts ständigt med frågan ” behöver vi skriva ner det?”Vi insåg snart att våra elever inte kunde vara riktigt engagerade i klassen om de ständigt kämpade med att erkänna den viktiga informationen vi ville att de skulle få. Med interaktiva anteckningsböcker kan eleverna nu fokusera mer på klassrumsdiskussionen eller aktiviteten eftersom de vet att den mest värdefulla informationen och nyckelbegreppen kommer att täckas på deras guidade anteckningsbokssidor för dagen.

3. Interaktiva anteckningsböcker gör det möjligt för eleverna att vara förberedda för klassen varje dag. Det är ganska enkelt. Eleverna behöver sin interaktiva anteckningsbok och en penna varje dag. Det är det. Vi tillhandahöll allt annat de skulle behöva som limpinnar, saxar och färgpennor. Vi gillade att våra studenter skapade fickmappar i sina anteckningsböcker för att hjälpa till med organisationen. Till exempel hade framsidan av anteckningsboken alltid en fickmapp för uppvärmning. På så sätt var det lätt för våra elever att hitta det varje dag när de kom i klassen. Sedan skapade våra studenter en fickmapp för den aktuella enheten. Här kunde de placera viktiga papper och olika interaktiva anteckningsbokssidor som ännu inte hade limmats in för den enheten. När enheten var klar gjorde de sedan en ny fickmapp för nästa enhet. Vi föredrog att hålla det enkelt med endast en ficka mapp per enhet, men du kan välja att göra separata mappar för graderade uppgifter, läxor, etc.

4. Interaktiva anteckningsböcker hjälper till att skapa student ” buy in.”Vi tillät alltid våra elever att använda sina interaktiva anteckningsböcker på klassrumsaktiviteter, laboratorier och speciella frågesporter och bedömningar. Vänta, vad? Vi vet, vi vet … många lärare har mycket starka åsikter om detta! Även om lärare slits på den här tanken ville vi lägga till så mycket värde i anteckningsboksprocessen som möjligt. Vi fann att våra elever lägger mer ansträngning i sina anteckningsböcker och var mycket mer detaljerade i sina svar vilket i sin tur hjälpte dem att lära sig informationen bättre. Du skulle bli förvånad över att se hur engagemangsnivån ökar när eleverna vet att informationen i sina anteckningsböcker är värdefull.

5. Interaktiva anteckningsböcker är den perfekta referensguiden för studenter. Interaktiva anteckningsböcker fungerar som en” one stop shop ” för alla klassmaterial dina elever behöver. All viktig information från både tidigare och nuvarande enheter är lättillgänglig och bokstavligen till hands för dina elever. Vi gjorde en punkt för att betona vikten av att alltid ha denna resurs att hänvisa till. Förutom det uppenbara att använda det för att studera och förbereda sig för tester, minskade detta också kraftigt frågor under klassrumsaktiviteter eftersom det gjorde det möjligt för våra elever att söka efter den information de behövde i sina egna anteckningsböcker.

dessa 5 skäl låter bra och alla, men om du är som vi ursprungligen var, tänker du förmodligen fortfarande, “jag har ingen tid att låta mina elever klippa och limma!”Kom ihåg att vi en gång var i dina skor! Men snälla, hör oss!

här är en lista över våra tidsbesparande strategier för att hjälpa dig att integrera interaktiva bärbara datorer så effektivt som möjligt.

5 Tidsbesparande Strategier

1. Låt eleverna skapa en fickmapp på framsidan eller baksidan av anteckningsboken (eller använd bara den som de redan har gjort för den aktuella enheten) . Klipp ut alla nödvändiga mallar som kommer att användas under en viss vecka eller enhet. Placera alla mallar i en påse och säkra dem i fickan. Det tar lite tid framåt, men sparar så mycket tid i slutändan. PLUS, det tillåter eleverna en “smygtitt” på några av de saker de kommer att lära sig om vilket är bra för gnistor deras nyfikenhet och skapa meningsfulla diskussioner.

2. Använd som en inträdesaktivitet. Placera anteckningsboksmallarna som kommer att användas för dagen på flera bord runt rummet så att eleverna kan hämta när de kommer in i klassrummet. Eller så kan du lämna det till varje elev när de kommer in i klassrummet. Vi föreslår att du ställer in en tidsgräns för hur länge de måste få det klippt och klart för dagen. När klockan ringde, vi ställa in en timer för 3 minuter och våra elever visste att de behövde för att få skära. Om du är konsekvent kommer dina elever att fånga processen ganska snabbt. Det fungerar verkligen!

3. Använd som utgångsbiljett för formativ bedömning. Vi letade alltid efter en kort 3-5 minuters formell bedömning som kunde användas i slutet av klassen. Interaktiva bärbara sidor är perfekta för denna strategi och det kräver inget extra arbete. Vi skulle helt enkelt gå runt i klassen och observera våra elever när de fyllde i sin anteckningsbokssida. Vi letade specifikt efter studenter som verkade förlorade eller hade svårt att komma igång. Vi var subtila i våra observationer, men strategiska. Vi gjorde sedan en snabb anteckning till oss själva så att vi nästa dag kunde återkomma konceptet i början av klassen.

4. Håll dina elever på uppgift genom att låta dem förbereda sig för en framtida lektion. Oavsett vad du gör, det finns alltid en lektion som går kort. Vi skulle fylla den extra tiden i slutet av klassen genom att låta våra elever klippa ut alla kommande anteckningsboksmallar. Denna strategi räddade oss många gånger! Det hjälpte till att hålla våra elever produktiva och fungerade också som en stor segue till nästa dags lektion. Dessutom är det en livräddare om en administratör bestämmer sig för att dyka in oanmälda i slutet av en lektion som inte tog så lång tid som du ursprungligen planerade för. 😉

5. Låt dina högpresterande eller lärarhjälpare klippa några extra anteckningsblockmallar för frånvarande studenter. En bra ide är att skapa en ” Jag är klar, nu vad?”område i ditt rum. Vi skulle placera extra anteckningsboksmallar i en korg för studenter att klippa ut. Naturligtvis vill inte alla elever skära extra mallar, men det fanns alltid några i varje klass som var mer än villiga att hjälpa till. Vi fann att dessa studenter kunde skära mer än tillräckligt mallar för oss som var en stor tidsbesparing nästa dag.

förhoppningsvis har vi gett dig tillräckligt med skäl till varför interaktiva bärbara datorer kan vara ett framgångsrikt verktyg i vetenskapsklassrummet. Om du vill prova dem i ditt eget klassrum kan du klicka här för att kolla in vårt Science Interactive Notebook-paket. Detta paket innehåller 9 enheter som du kan använda inom din vetenskapsklass och var och en av de enskilda enheterna finns också att köpa separat. Varje anteckningsbokssida kommer med vägbeskrivningar och ett foto av den slutförda aktiviteten.

Prova vår gratis interaktiva bärbara Sampler och låt oss veta hur det gick!

Tack för att du läste!

Scott och Natalie