uddannelsesmæssige teorier, du skal kende. Kolbs læringscyklus. St. Emlyn ‘ s

Kolbs oplevelsesmæssige læringscyklus er en fire-trins proces, der beskriver en fire-trins proces af, hvordan vi erhverver og integrerer ny viden. Teorien omfavner ideen om, at vi ændrer os som et resultat af erfaring, refleksion, konceptualisering og eksperimentering.

det præsenteres typisk som en fire-trins proces med konkret erfaring øverst. Dette kan foreslå et udgangspunkt, men det hævdes, at du kan starte fra ethvert punkt. Kolb hævder, at for at ny viden skal læres effektivt, skal et individ komme videre gennem alle fire faser.

læring finder sted, når en person har en oplevelse, reflekterer derefter over den, hvilket fører til en analyse og dannelse af abstrakte begreber og generaliseringer, som derefter bruges i eksperimenter til at teste hypotesen.

468px-The_Four_Steps_in_Kolb_Cycle.svg

468px-The_Four_Steps_in_Kolb_Cycle.svg

tænk på, hvordan du lærte at placere en IV-kanyle. Den konkrete fase er fysisk at opleve udstyret (og patienten eller dukken) i øjeblikket, den oplevelse gjorde det muligt for dig at tænke over, hvad der fungerer, og hvad der ikke er (reflekterende observation) og dermed tænke på måder at forbedre (abstrakt konceptualisering) og derefter bruge disse til forhåbentlig at forbedre (aktiv eksperimentering) og dermed skabe en ny oplevelse, og så fortsætter cyklussen.

jeg har set nogle mennesker afvise dette som en åbenbar beskrivelse af læring eller som et eksempel på, hvordan en underviser ikke er forpligtet til at lære en ny færdighed. Tankeskolen, der antyder, at vi alle kan lære ved forsøg og fejl, kan antyde, at dette, hvad Kolb beskriver, men tænk på din rolle som underviser. Hvordan vil du hjælpe dine elever med at gennemgå disse cyklusser både inden for deres egne tanker og også gennem oplevelser og refleksioner, som du kan lette. I kanyleoplevelsen er jeg sikker på, at vi alle har haft oplevelsen af at få at vide, at vi ‘gør det forkert’. At omfavne denne læringsmodel kan føre dig som observatør/underviser til at stille forskellige spørgsmål.

  • hvorfor tror du, det skete?
  • hvorfor fungerede det (eller ej) denne gang?
  • tror du, at det vil fungere igen?
  • Hvordan kan du ændre din teknik hos en patient med forskellig anatomi?

denne type spørgsmål opfordrer eleverne til at holde cyklussen i gang og udvikle deres egne refleksioner, koncepter og eksperimenter. Det er mere end trial and error, men når omfavnede og guidet det er en måde at eleverne konstruere deres egen viden og løsninger.

Kolb producerede også arbejde med læringsstile, der hænger tæt sammen med den oplevelsesmæssige læringscyklus.

der er mange kritikker af Kolb og personligt er jeg fan af Jarvis-modellen, som eksplicit demonstrerer forandring og forstærkning, men det er stadig en af de mest kendte og mest refererede modeller for ny videntilegnelse.

hvorfor Kolb betyder noget.

jeg bruger Kolb-cyklussen som et eksempel på, hvordan vi kan fremme refleksion og selvledende læring i praksis. Det er også en af de mekanismer, der gør det muligt for mere avancerede praktikere at opnå mestring og innovere nye løsninger på problemer i klinisk praksis.

yderligere læsning

Kolbs læringscyklus på simply psychologyhttp://www.simplypsychology.org/learning-kolb.html

David Kolb links om aktiviteter for at hjælpe eleverne gennem cyklussen. http://www2.le.ac.uk/departments/gradschool/training/eresources/teaching/theories/kolb

inf.ed kritik af Kolbs læringscyklus og stilarter http://infed.org/mobi/david-a-kolb-on-experiential-learning/

den oplevelsesmæssige læringscyklus. Forbinder læringsstile med cyklussen. http://www.learningandteaching.info/learning/experience.htm

erfaringsbaseret læringhttps://en.wikipedia.org/wiki/Experiential_learning

mere i denne serie

  1. Maslaves hierachy af læringsbehov.
  2. konstruktivisme og socio-konstruktivisme
  3. Lave og Vingers praksisfællesskaber
  4. afstand gentagelse
  5. Miller ‘ s assessment pyramid
  6. Blooms taksonomi
  7. beherskelse, forbedring og bevidst praksis
  8. Kolbs læringscyklus
  9. skift model

før du går glem ikke at…

  • Abonner på bloggen (se øverst til højre for linket)
  • Abonner på vores PODCAST på iTunes
  • Følg os på kvidre @stemlyns
  • venligst Ligesom os på Facebook
  • Find ud af mere om St. Emlyn ‘ s team

Citer denne artikel som: Simon Carley, “uddannelsesmæssige teorier, du skal kende. Kolbs læringscyklus. St. Emlyn ‘s,” i St. Emlyn ‘ s, 4.November 2015, https://www.stemlynsblog.org/better-learning/educational-theories-you-must-know-st-emlyns/educational-theories-you-must-know-kolbs-learning-cycle-st-emlyns/.
  • Følg os på facebook
  • Abonner på vores Instagram-konto
  • Tilmeld dig e-mail-opdateringer (klik på linket øverst til højre på siden)
  • Lyt til vores podcast på iTunes

Leave a Reply