mikä on inklusiivisen oppimisen määritelmä?

lukuaika: 3 minuuttia

useimpien opettajien tavoitteena on luoda luokkahuoneissaan osallistavaa oppimista, joka kannustaa aktiiviseen osallistumiseen.

mutta inklusiivinen oppiminen ulottuu paljon laajemmalle kuin vain luokkahuoneeseen.

inklusiivinen oppiminen tarjoaa viihtyisän oppimisympäristön kaikille opiskelijoille heidän tarpeistaan riippumatta. Miten voidaan luoda ympäristö, joka mukautuu erityistarpeisiin? Tässä blogikirjoituksessa kerrotaan.

mitä inklusiivinen oppiminen on?

oppilailla on laaja kirjo oppimistyylejä. Voit tehdä oppitunneista osallistavampia vaihtelemalla tapaa, jolla opetat ja arvioit oppilaita, jotta oppilaat saadaan sitoutumaan luottavaisemmin.

yksilölliset hankkeet auttavat luomaan räätälöidyn oppimisympäristön, joka johtaa osallistavaan oppimiseen.

myös ryhmätyö voi vaikuttaa.

näiden projektien avulla opiskelijat voivat olla vuorovaikutuksessa keskenään – mutta tätä tehdessä on tärkeää olla varovainen ryhmistä päätettäessä.

esimerkiksi Naamioituneet vammaiset voivat merkittävästi irrottaa oppilaita tietyistä oppimisympäristöistä ja hyötyisivät erityisemmistä tyyleistä.

Viime kädessä opiskelijoiden on koettava, että he voivat tuoda “koko itsensä” koulutusympäristöön.

Imperial Collegen mukaan:

tasa-arvolaki 2010, joka kieltää suoran ja välillisen syrjinnän suojattujen ominaisuuksien perusteella, mukaan lukien ikä, vammaisuus, etnisyys, sukupuoli, uskonto ja seksuaalinen suuntautuminen.

miten oppimisympäristö voi olla osallistava?

inklusiivista oppimista voidaan lisätä useilla strategioilla:

Aseta luokkahuoneen pelisäännöt: voit lisätä osallistavuutta pyytämällä luokkaa luomaan pelisäännöt keskustelua varten.

tarkoituksellinen kurssisuunnittelu: Käyttämällä monipuolista tekijävalikoimaa ja esimerkkejä voit luoda osallistavan koulutuskokemuksen. Voit lisätä opetussuunnitelmaasi lausuman, joka ilmaisee sitoutumisesi osallistavaan oppimisyhteisöön, joka kutsuu palautetta.

kehitä suhteita opiskelijoihin: yksi osallistavan oppimisympäristön keskeisistä ominaisuuksista on löytää tapoja, joilla opiskelijat voivat jakaa henkilökohtaisia tarinoita. Jos pyritte oppimaan jokaisesta oppilaastanne ja autatte luokkaa oppimaan toisistanne, syvennätte keskinäistä ymmärrystä. Tämä voisi tapahtua yksilöllisten oppimispolkujen kautta vahvuuksien ja heikkouksien rakentamiseksi.

oppimisen esteet

osallistava oppiminen auttaa vähentämään oppimisen esteitä.

Unicefin mukaan lähes 50 prosenttia vammaisista lapsista ei käy koulua, kun vammattomia on vain 13 prosenttia ikätovereistaan. Vammaisilta lapsilta evätään usein mahdollisuus osallistua yhteisöihinsä, työvoimaan ja heitä eniten koskettaviin päätöksiin.

osallistava oppiminen, Kun on kyse oppimisen esteistä, tarkoittaa todellisia oppimismahdollisuuksia ryhmille, jotka ovat perinteisesti jääneet ulkopuolelle – ei ainoastaan vammaisille lapsille, vaan myös vähemmistökielten puhujille.

jotta tämä toteutuisi, Unicefin mukaan opettajia on koulutettava, rakennuksia on kunnostettava ja opiskelijoiden on saatava saatavilla olevaa oppimateriaalia.

inklusiivinen Luokkahuone kaikille

inklusiivisen oppimisen tavoite on ” kaikki lapset samassa luokkahuoneessa, samoissa kouluissa.”

opetusmenetelmien, luokkahuoneasetusten, yksilöllisen oppimisen ja muiden käytettävissä olevien välineiden avulla voidaan luoda kaikille oppilaille täysin osallistava järjestelmä.

EDClass uskoo vahvasti kaikille osallistavaan oppimiseen.

etäopiskelusovelluksemme on suunniteltu murtamaan oppimisen esteitä Online-avun avulla pätevien ja avustettujen tuutorien avulla.

henkilökuntasi ja meidän henkilökuntamme työskentelevät oppilaidensa kanssa antaakseen heille tukea ja apua verkossa samalla, kun he noudattavat henkilökohtaista oppimispolkua.

laitoksesi voi hyötyä pätevän online-henkilökuntamme keskittymisestä lyhytaikaisten ulkopuolisten opiskelijoiden kouluttamiseen, jolloin henkilökuntasi voi vapaasti kouluttaa pidempiaikaisia opiskelijoitasi, kuten mielenterveysongelmista kärsiviä oppilaita. Opiskelijat hyötyvät pätevistä ja kokeneista opettajista, jotka käyttävät räätälöityjä oppimispolkujamme tarjotakseen oppilaillesi parhaat oppimismahdollisuudet virtuaalisessa oppimisympäristössä.

ainutlaatuiset suojaustyökalumme on kehitetty näitä oppilaita silmällä pitäen, jotta opettajat voivat parhaiten antaa oppitunteja ulkopuolisille oppilaille ja samalla seurata heidän käyttäytymistään ja turvallisuuttaan. Kaikki virtuaalitunnit voidaan striimata suorana opettajan katseltavaksi, ja ne myös tallennetaan ja varmuuskopioidaan automaattisesti ja tallennetaan, jotta varmistetaan kaikkien osapuolten turvallisuus. Lue lisää suojaamisesta.

ilmaiseen esittelypuheluun 01909 568 338.