Quelle est la définition de l’apprentissage inclusif ?

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L’objectif de la plupart des enseignants est de créer un apprentissage inclusif dans leurs salles de classe qui encourage la participation active.

Mais l’apprentissage inclusif s’étend bien au-delà de la simple salle de classe.

L’apprentissage inclusif offre un environnement d’apprentissage accueillant pour tous les élèves, quels que soient leurs besoins. Comment créer un environnement qui s’adapte aux besoins spécifiques ? Cet article de blog explique.

Qu’est-ce que l’apprentissage inclusif?

Les élèves ont un large éventail de styles d’apprentissage. Vous pouvez rendre vos leçons plus inclusives en modifiant la façon dont vous enseignez et évaluez les apprenants afin d’engager les élèves avec plus de confiance.

Des projets individualisés contribuent à créer un environnement d’apprentissage sur mesure qui mène à un apprentissage inclusif.

Le travail de groupe peut également contribuer.

Ces projets permettent aux élèves d’interagir les uns avec les autres, mais il est important de faire attention lorsqu’ils décident de groupes.

Les handicaps déguisés, par exemple, peuvent désengager considérablement les élèves de certains environnements d’apprentissage et bénéficieraient de styles plus spécifiques.

En fin de compte, les élèves doivent sentir qu’ils peuvent apporter leur “moi tout entier” à l’environnement éducatif.

Selon l’Imperial College:

La Loi de 2010 sur l’égalité qui interdit la discrimination directe et indirecte fondée sur des caractéristiques protégées telles que l’âge, le handicap, l’origine ethnique, le sexe, la religion et l’orientation sexuelle.

Comment un environnement d’apprentissage peut-il être inclusif?

Vous pouvez augmenter l’apprentissage inclusif grâce à un certain nombre de stratégies:

Définissez des règles de base en classe: Vous pouvez augmenter l’inclusivité en demandant à la classe de créer des règles de base pour la discussion.

Conception de cours intentionnelle: En utilisant un large éventail d’auteurs et d’exemples, vous pouvez créer une expérience éducative inclusive. Vous pouvez ajouter une déclaration sur votre programme qui exprime votre engagement envers une communauté d’apprentissage inclusive qui invite à la rétroaction.

Développer des relations avec les élèves: L’une des principales caractéristiques d’un environnement d’apprentissage inclusif est de trouver des moyens pour les élèves de partager des histoires personnelles. Si vous vous efforcez d’en apprendre davantage sur chacun de vos élèves et d’aider la classe à en apprendre davantage les uns sur les autres, vous approfondirez la compréhension mutuelle. Cela pourrait se faire via des parcours d’apprentissage personnalisés pour développer les forces et les faiblesses.

Obstacles à l’apprentissage

L’apprentissage inclusif contribue à réduire les obstacles à l’apprentissage.

Selon l’Unicef, près de 50% des enfants handicapés ne sont pas scolarisés, contre seulement 13 % de leurs pairs non handicapés. Les enfants handicapés sont souvent privés de la possibilité de participer à leur communauté, à la main-d’œuvre et aux décisions qui les touchent le plus.

L’apprentissage inclusif en ce qui concerne les obstacles à l’apprentissage signifie de réelles opportunités d’apprentissage pour les groupes qui ont traditionnellement été exclus – non seulement les enfants handicapés, mais aussi les locuteurs de langues minoritaires.

Pour y parvenir, l’Unicef dit que les enseignants doivent être formés, les bâtiments doivent être rénovés et les élèves doivent recevoir du matériel pédagogique accessible.

Une classe inclusive pour tous

L’objectif d’un apprentissage inclusif est de ” tous les enfants dans les mêmes classes, dans les mêmes écoles.”

En adaptant les méthodes d’enseignement, les paramètres de classe, l’apprentissage personnalisé et les autres outils disponibles, vous pouvez créer un système entièrement inclusif pour tous les élèves.

EDClass croit fermement en un apprentissage inclusif pour tous.

Notre application d’apprentissage à distance est conçue pour aider à briser les barrières à l’apprentissage avec une assistance en ligne par l’intermédiaire de tuteurs qualifiés et assistés.

Votre personnel et notre personnel travaillent avec leurs étudiants pour leur apporter soutien et assistance en ligne tout en suivant un parcours d’apprentissage personnalisé.

Votre établissement peut bénéficier de notre personnel qualifié en ligne qui se concentre sur l’éducation de vos étudiants hors site à court terme, laissant votre personnel libre d’éduquer vos étudiants à long terme, tels que les élèves souffrant de problèmes de santé mentale. Les étudiants bénéficieront d’enseignants qualifiés et expérimentés utilisant nos parcours d’apprentissage sur mesure pour offrir à vos étudiants les meilleures opportunités d’apprentissage disponibles dans un environnement d’apprentissage virtuel.

Nos outils de sauvegarde uniques ont été développés en pensant à ces élèves pour donner aux éducateurs la meilleure opportunité de dispenser des leçons aux élèves hors site tout en surveillant leur comportement et leur sécurité. Toutes les leçons virtuelles peuvent être diffusées en direct pour être visionnées par les enseignants et sont également enregistrées, sauvegardées et sauvegardées automatiquement pour assurer une sauvegarde complète. En savoir plus sur la sauvegarde.

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