mi az inkluzív tanulás meghatározása?

olvasási idő: 3 perc

a legtöbb tanár célja, hogy inkluzív tanulást hozzon létre az osztálytermekben, amely ösztönzi az aktív részvételt.

de az inkluzív tanulás sokkal szélesebb, mint az osztályterem.

az inkluzív tanulás barátságos tanulási környezetet biztosít minden hallgató számára, igényeiktől függetlenül. Hogyan lehet olyan környezetet teremteni, amely alkalmazkodik az egyedi igényekhez? Ez a blogbejegyzés magyarázza.

mi az inkluzív tanulás?

a diákok széles körű tanulási stílusok. A tanulságokat befogadóbbá teheti azáltal, hogy megváltoztatja a tanulók tanításának és értékelésének módját annak érdekében, hogy magabiztosabban bevonja a hallgatókat.

az egyénre szabott projektek segítenek egy személyre szabott tanulási környezet kialakításában, amely inkluzív tanuláshoz vezet.

a csoportmunka is hozzájárulhat.

ezek a projektek lehetővé teszik a diákok számára, hogy kölcsönhatásba lépjenek egymással – de ennek során fontos, hogy legyen óvatos, amikor csoportokról dönt.

a rejtett fogyatékosságok például jelentősen el tudják távolítani a tanulókat bizonyos tanulási környezetekből, és előnyösek lennének a specifikusabb stílusok.

végső soron a diákoknak érezniük kell, hogy teljes önmagukat az oktatási környezetbe hozhatják.

az Imperial College szerint:

az egyenlőségről szóló 2010.évi törvény tiltja a közvetlen és közvetett megkülönböztetést védett jellemzők alapján, beleértve az életkorot, a fogyatékosságot, az etnikai hovatartozást, a nemet, a vallást és a szexuális irányultságot.

hogyan lehet egy tanulási környezet befogadó?

számos stratégiával növelheti az inkluzív tanulást:

állítsa be az osztálytermi alapszabályokat: növelheti az inkluzivitást, ha felkéri az osztályt, hogy hozzon létre alapszabályokat a beszélgetéshez.

szándékos tanfolyamtervezés: A szerzők és példák széles skálájának felhasználásával inkluzív oktatási élményt hozhat létre. Hozzáadhat egy nyilatkozatot a tantervéhez, amely kifejezi elkötelezettségét egy befogadó tanulási közösség iránt, amely visszajelzést kér.

kapcsolatok fejlesztése a hallgatókkal: az inkluzív tanulási környezet egyik legfontosabb jellemzője, hogy megtalálja a diákok személyes történeteinek megosztásának módját. Ha arra törekszel, hogy minden tanulódról Tanulj, és segítsd az osztályt abban, hogy megismerjék egymást, elmélyíted a kölcsönös megértést. Ezt személyre szabott tanulási útvonalakon keresztül lehet megtenni az erősségek és gyengeségek kiépítése érdekében.

a tanulás akadályai

az inkluzív tanulás segít csökkenteni a tanulás akadályait.

az Unicef szerint a fogyatékossággal élő gyermekek közel 50% – a nem jár iskolába, szemben a fogyatékkal élő társaik mindössze 13% – ával. A fogyatékossággal élő gyermekektől gyakran megtagadják a lehetőséget, hogy részt vegyenek a közösségükben, a munkaerőben és az őket leginkább érintő döntésekben.

a tanulás akadályait érintő inkluzív tanulás valódi tanulási lehetőségeket jelent a hagyományosan kirekesztett csoportok számára – nemcsak a fogyatékossággal élő gyermekek, hanem a kisebbségi nyelveket beszélők számára is.

ahhoz, hogy ezt elérjük, az Unicef szerint a tanárokat ki kell képezni, az épületeket fel kell újítani, és a diákoknak hozzáférhető tananyagokat kell kapniuk.

inkluzív tanterem mindenki számára

az inkluzív tanulás célja: “minden gyermek ugyanabban az osztályban, ugyanabban az iskolában.”

a tanítási módszerek, az osztálytermi beállítások, a személyre szabott tanulás és más rendelkezésre álló eszközök adaptálásával teljes mértékben befogadó rendszert hozhat létre minden tanuló számára.

az EDClass határozottan hisz a mindenki számára befogadó tanulásban.

távoktatási alkalmazásunk célja, hogy segítsen megtörni a tanulás akadályait online segítséggel képzett és támogatott oktatókon keresztül.

munkatársai és munkatársaink együttműködnek diákjaikkal, hogy online támogatást és segítséget nyújtsanak nekik, miközben személyre szabott tanulási utat követnek.

létesítménye számára előnyös lehet a képzett online munkatársaink, akik a rövid távú, nem helyszíni hallgatók oktatására koncentrálnak, így a személyzet szabadon oktathatja hosszabb távú hallgatóit, például a mentális egészségi problémákkal küzdő tanulókat. A diákok részesülnek képzett és tapasztalt tanárok segítségével testre szabott tanulási utak, hogy a diákok a legjobb tanulási lehetőségeket, amelyek rendelkezésre állnak a virtuális tanulási környezet.

egyedülálló védelmi eszközeinket ezeknek a hallgatóknak a szem előtt tartásával fejlesztettük ki, hogy a pedagógusok a legjobb lehetőséget nyújtsák a tanulóknak a helyszínen kívüli diákok számára, miközben figyelemmel kísérik viselkedésüket és biztonságukat. Az összes virtuális óra élőben közvetíthető a tanár megtekintésére, és automatikusan rögzítésre kerül, és mentésre kerül, hogy biztosítsa az egész kör védelmét. Tudjon meg többet a védelemről.

egy ingyenes bemutató hívás 01909 568 338.