originele tekst

Model Cause, Effect, and Solution Research Essay
Prompt: Wat zijn enkele oorzaken en gevolgen van analfabetisme?
Title: Understanding and Solving the Problem of Analfabetacy
If we can send a people to the moon, should not every person on earth have the ability and opportunity to read and write well? Weten hoe te lezen en schrijven, of geletterd zijn, is een voorwaarde voor succes in de huidige technologisch geavanceerde en snel evoluerende mondiale samenleving. Elke persoon moet geletterdheid verwerven in zijn / haar vroege ontwikkeling, omdat lezen en schrijven zijn nuttige vaardigheden in zo veel dagelijkse activiteiten, van het lezen van kranten, medicijnen flessen, en product Waarschuwing labels, aan het schrijven van brieven, e-mails, en rapporten. Geletterd zijn ontwikkelt ook de geest, verbeelding, en kritisch denken vaardigheden. Veel mensen in de wereld zijn echter niet geletterd en velen hebben niet eens de kans om geletterd te worden in hun leven. Het UNESCO Institute for Statistics, de internationale organisatie die gegevens verzamelt voor de Verenigde Naties, schatte in 2004 dat 800 miljoen mensen (bijna 1 op de 6 mensen in de wereld) analfabeet zijn, en meer dan 65% van dat Aantal zijn vrouwen. Dit aantal neemt ook toe, als gevolg van de hoge geboortecijfers in ongeletterde samenlevingen. Daarom, om meer te begrijpen over dit belangrijke fenomeen, zullen enkele van de oorzaken, effecten en oplossingen voor analfabetisme worden besproken.Een van de belangrijkste oorzaken van analfabetisme is armoede en het daaruit voortvloeiende gebrek aan toegang tot lees-en schrijfmateriaal. Realistisch gezien, studenten die zouden zijn gegaan op om hun opleiding voort te zetten na het 5e jaar soms stoppen met school om te werken op de boerderij of in een fabriek om te helpen met het gezinsinkomen. Ook als een gezin arm is, hebben voedsel en de basisbehoeften van het leven voorrang voordat boeken kunnen worden gekocht. Gerelateerd aan deze kwestie is Maslows theorie over de hiërarchie van behoeften. Maslow, een bekende psycholoog, schreef dat mensen die verstoken zijn van basisbehoeften, zoals onderdak, voedsel, kleding en basisveiligheid, minder kans hebben om zich te ontwikkelen met het hoger onderwijs (website van de Universiteit van Tennessee, 2004). Met andere woorden, economische instabiliteit kan invloed hebben op het vermogen van een bevolking om geletterd te worden.
de gevolgen van analfabetisme hebben vaak een negatieve invloed op het vermogen van een land om zijn menselijke hulpbronnen te ontwikkelen. Landen met een hoog percentage analfabetisme zijn eerder benadeeld in de wereldeconomie. Als een bevolking niet geletterd is, kan het niet zo betrokken zijn bij hightech banen. Nieuwe carrières in de wetenschappen, wiskunde en technologie zijn voornamelijk gevestigd in landen met geletterde populaties. Een ander belangrijk effect van analfabetisme is het ontbreken van toegang tot basisinformatie die via boeken, kranten of Internet wordt verspreid. Dit soort informatie zou praktische adviezen kunnen omvatten om de kwaliteit van het bestaan te verbeteren, zoals Hoe kan worden deelgenomen aan microfinancieringsprojecten. Kortom, analfabetisme stimuleert geen positieve sociale verandering, persoonlijke groei of het behoud en de ontwikkeling van taal en cultuur.
Hoe kan analfabetisme worden overwonnen? Een van de beste oplossingen voor het oplossen van het hardnekkige probleem van geletterdheid is om ouders te leren lezen, zodat ze op hun beurt hun kinderen kunnen onderwijzen. In een document gepubliceerd door de departementen van Onderwijs van Colorado, Iowa, Nebraska, en anderen, Judith Schickendanz legt uit dat ” kinderen leren over geschreven taal in een … sociaal gemedieerde manier…. Kinderen leren ook over de functies van geschreven taal als ze observeren en helpen ouders maken lijsten, schrijven brief aan familieleden of vrienden, of het lezen van menu ‘s in een restaurant” (1999). Als de volwassen vrouwen eerst worden opgeleid, zal elke generatie in staat zijn om te lezen en te schrijven, omdat moeders de eerste opvoeders van kinderen zijn. De vrouwen zullen hun kinderen onderwijzen, zowel mannen als vrouwen, die op hun beurt hun kinderen zullen onderwijzen. Eens te meer mensen in een samenleving zijn geletterd, dat de samenleving de neiging om verdere capaciteiten te ontwikkelen, en verdere waarde geletterdheid.
kortom, analfabetisme heeft vele onderling samenhangende oorzaken en gevolgen. In veel landen neemt de alfabetiseringsgraad toe, met name in India, als gevolg van alfabetiseringscampagnes (EFA, 2000). Ook de economische ontwikkeling van veel van deze landen neemt op soortgelijke wijze toe. Men zou dus gemakkelijk kunnen stellen dat de toename van alfabetisering rechtstreeks verband houdt met positieve economische groei. In het verleden was onderwijs niet nodig, maar in deze tijd wordt universeel onderwijs een noodzaak. Daarom moeten innovatieve oplossingen worden geïmplementeerd om te profiteren van deze unieke tijd in de geschiedenis.
werken Geciteerd
the EFA 2000 Assessment: Country Reports (2000). India. Geraadpleegd op 25 augustus 2006 op de UNESCO-website: http://www2.unesco.org/wef/countryreports/india/rapport_2_2_1.html
Schickedanz, J. (1999). Mythen Over Geletterdheid Ontwikkeling. Geraadpleegd op 24 augustus 2006 door de National Association of Early Childhood Specialist in the State Department of Education Web site:http://naecs.crc.uiuc.edu/newsletter/volume6/number3.html
Simons, J., Irwin D. and Drinnien, B. (1987) Psychology – The Search for Understanding New York: West Publishing Company. Geraadpleegd op 25 augustus 2006 op de website van het Honolulu Community College:http://honolulu.hawaii.edu/intranet/committees/FacDevCom/guidebk/teachtip/maslow.htm
UNESCO Education. (2005) alfabetisering en ontwikkeling van vaardigheden. Geraadpleegd op 24 augustus 2006 op de EFA Global Monitoring Report website: http://portal.unesco.org/education/en/ev.php-uRL_ID=35964&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html