Teaching Thesis Statements with Lesson Ideas

Teaching Thesis Statements Made Easy

Essays ohne Thesis statements sind einfach zu benoten: Schreiben Sie einfach ein ‘F’ oben auf das Papier, lachen Sie und mischen Sie das nächste Papier. Leider ist das Unterrichten von Abschlussarbeiten nicht das Zeichen eines wirklich schlechten Englischlehrers.

A Thesis Statement Tale of Woe

Auf dem Weg zur Tür bemerkte ich, dass alle Englischlehrer fleißig Essays bewerteten. “Hey, Bob”, rief ich, als ich in sein Klassenzimmer stolperte, “Noch nicht fertig mit diesen Aufsätzen? Ich habe meine vor einer Stunde beendet.”

“Wie hast du sie so schnell bewertet?” fragte er.

“Es ist einfach”, antwortete ich, “ich habe meinen Schülern nicht beigebracht, Thesen zu schreiben, also war es einfach, ihre Aufsätze zu benoten. Während ihr eure Zeit damit verschwendet, Abschlussarbeiten zu unterrichten und dann ihre Aufsätze bewerten zu müssen, schauen wir uns Filme an.”

“Also, keiner Ihrer Studenten weiß etwas über das Schreiben einer Abschlussarbeit?”

“Nein.”

“Du bist eine Schande!” Bob schrie. Er bewegte sich auf mich zu, Hefter in der Hand.

Als nächstes erinnere ich mich, dass ich von wütenden Steuerzahlern umgeben war. Wütender Steuerzahler # 1 schrie: “Steh auf, du Dieb! Unsere Steuergelder zahlen Ihr Gehalt und Sie sollen den Kindern dieses großartigen Staates beibringen, wie man eine Abschlussarbeit schreibt. Ich schlage vor, Sie beginnen morgen früh mit dem Unterrichten von Abschlussarbeiten, sonst zahlen Sie teuer!” Der wütende Steuerzahler schlug mich mit einem Lineal und schlug mich wieder aus. Als ich aufwachte, sah ich Unterrichtsideen auf meinem Schreibtisch mit dem Titel “Writing a Thesis Statement.”

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Common Core Standards

Teaching Thesis statements erfüllt die folgenden Common Core Standards und bildet die Grundlage für den schriftlichen Unterricht aller Common Core Standards für alle Klassenstufen.

• W.9-10.1 Schreiben Sie Argumente, um Ansprüche in einer Analyse von inhaltlichen Themen oder Texten zu unterstützen, mit gültigen Argumenten und relevanten und ausreichenden Beweisen.
• W.9-10.1a Führen Sie genaue Ansprüche ein, unterscheiden Sie die Ansprüche von alternativen oder entgegengesetzten Ansprüchen und schaffen Sie eine Organisation, die klare Beziehungen zwischen Ansprüchen, Gegenansprüchen, Gründen und Beweisen herstellt.
• W.9-10.2a Stellen Sie ein Thema vor; Organisieren Sie komplexe Ideen, Konzepte und Informationen, um wichtige Verbindungen und Unterscheidungen herzustellen; Fügen Sie Formatierungen (z. B. Überschriften) hinzu; Grafiken (z. B. Abbildungen, Tabellen); und Multimedia, wenn nützlich, um das Verständnis zu unterstützen.
• W.9-10.4 Erstellen Sie ein klares und kohärentes Schreiben, in dem Entwicklung, Organisation und Stil der Aufgabe, dem Zweck und dem Publikum entsprechen.

Ideen für das Unterrichten von Abschlussarbeiten

Das Unterrichten von Abschlussarbeiten beinhaltet das Unterrichten, was eine Abschlussarbeit ist, und das anschließende Durchführen von Verstärkungsaktivitäten. Versuchen Sie Folgendes. Für eine hervorragende Beschreibung der Thesen mit Beispielen, die Sie verwenden können, um Ihre Klasse zu unterrichten, klicken Sie einfach auf den Link.

1. Ein kurzer Überblick über das Schreiben einer Abschlussarbeit kann hilfreich sein.
2. Lassen Sie die Schüler Abschlussarbeiten auf einem Blatt Papier erstellen. Sammeln Sie das Papier und lesen Sie es der Klasse vor. Die Klasse soll darüber abstimmen.
3. Führen Sie dieselbe Aktivität aus, verwenden Sie jedoch individualisierte Whiteboards, um Urteile aufzuzeichnen.
4. Thesen anonym lesen. Diejenigen, die sich nicht qualifizieren, werden in den Müll geworfen (visualisieren, was mit schlechten Thesen passiert, ist mächtig). Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, die These neu zu schreiben, bis sie sie richtig verstanden haben.
5. Schreiben Sie zufällige Themen an die Tafel und lassen Sie Gruppen von Studenten gute Abschlussarbeiten erstellen.
6. Verlangen Sie von den Schülern, dass sie vor dem Schreiben eines Aufsatzes Thesen genehmigen lassen.

Bewertung von Abschlussarbeiten

1. Haben Sie die Frage beantwortet oder nur neu formuliert? Die folgenden Beispiele basieren auf dieser Frage: Verringert Romeos frühere Gefühle für Rosaline die Glaubwürdigkeit seiner Liebe zu Julia?

• Gutes Beispiel: Romeos frühere Gefühle für Rosaline mindern die Glaubwürdigkeit seiner Liebe zu Julia.
• Schlechtes Beispiel: Dieser Aufsatz untersucht, ob Romeos frühere Gefühle für Rosaline seine Liebe zu Julia verringern oder nicht.

2. Haben Sie versucht, beide Seiten des Falles zu argumentieren? Es ist wichtig, die andere Seite anzuerkennen und die andere Position anzusprechen. Das entschuldigt Sie jedoch nicht, sich für eine Seite zu entscheiden.

• Gutes Beispiel: Julia war nicht die erste Frau, die Romeos Phantasie einfing; Sie war jedoch diejenige, die ihn am meisten beeinflusste.
• Schlechtes Beispiel: Romeo liebte Julia von ganzem Herzen, aber er liebte auch Rosaline; Man könnte argumentieren, dass sie beide seine Favoriten waren.

3. Haben Sie das Problem mit der geladenen Sprache vorweggenommen? Unreife Schriftsteller manipulieren Leser durch emotional aufgeladene Sprache.

• Schlechtes Beispiel: Unreifes, weinerliches, männliches Schwein Romeo, eine männliche Hure, ruiniert kostbare Julia, die er nicht mehr liebte als Rosaline.

Ich habe diese Unterrichtspläne übernommen und Notizen, Grafikorganisatoren und weitere Unterrichtsmöglichkeiten hinzugefügt, um eine meiner Meinung nach unschätzbare Ressource für Lehrer der Mittel- und Oberstufe zu erstellen. Es ist nur $ 5.95.

Es enthält 10 Unterrichtspläne, die auf Common Core Standards ausgerichtet sind, Notizen und über 15 Aufgaben mit Antwortschlüsseln. Alles, was Sie tun müssen, ist, jede Aufgabe auszudrucken, Kopien zu erstellen und weiterzugeben. Hier ist ein kostenloser Themensatz-Beispielplan, der Ihnen eine Vorstellung davon gibt, was der Paragraph Teaching Guide zu bieten hat.

Natürlich können Sie gerne Ihre eigenen Handouts und Aufgaben erstellen, für deren Erstellung ich Wochen und Jahre gebraucht habe, um sie zu perfektionieren.