opetuksen opinnäytetyön väittämät oppitunnin ideoineen

opetuksen opinnäytetyön väittämät helpoiksi

esseitä ilman opinnäytetyön väittämiä on helppo arvostella: yksinkertaisesti kirjoittaa ‘F’ paperin yläreunaan, nauraa ja sekoittaa seuraava paperi. Valitettavasti gradu-lausuntojen opettamatta jättäminen on todella huonon englanninopettajan merkki.

a Thesis Statement Tale of Woe

On my way out the door, I noted all the English teachers were busy grading esseitä. “Hei, Bob”, huusin törmätessäni hänen luokkahuoneeseensa, ” Etkö ole vielä lukenut esseitä? Sain omani valmiiksi tunti sitten.”

” How ‘ d you grade them so fast?”hän kysyi.

“se on yksinkertaista”, vastasin, “En opettanut oppilailleni gradu-lausuntojen kirjoittamista, joten heidän esseidensä arvosteleminen oli helppoa. Kun te tuhlaatte aikaanne opettamalla väitöskirjaa ja arvostelemalla esseitä, me katsomme elokuvia.”

” eli kukaan oppilaistasi ei tiedä mitään väitöskirjan kirjoittamisesta?”

” Ei.”

” you ‘ re a disgrace!”Bob huusi. Hän liikkui minua kohti nitoja kädessään.

seuraavaksi muistan, että ympärilläni oli vihaisia veronmaksajia. Vihainen veronmaksaja #1 huusi: “Nouse ylös, varas! Meidän verorahamme maksavat palkkasi,ja sinun pitäisi opettaa tämän suuren osavaltion lapsille, kuinka kirjoittaa väitöskirja. Ala opettaa väitöskirjaa huomenna tai saat maksaa kalliisti!”Vihainen veronmaksaja nuiji minua viivoittimella ja löi minut taas tajuttomaksi. Kun heräsin, näin läksyideoita pöydälläni otsikolla ” Väitöskirjan kirjoittaminen.”

I share it with you

Common Core Standards

Teaching gradu statements täyttää seuraavat yhteiset perusstandardit ja luo perustan kaikkien yhteisten perusstandardien opettamiselle kirjallisesti kaikille graduasteille.

• W. 9-10.1 Kirjoita väittämien tueksi argumentteja aineellisten aiheiden tai tekstien analysoinnissa käyttäen pätevää päättelyä sekä relevanttia ja riittävää näyttöä.
• W. 9-10.1a Esittele tarkat vaatimukset, erota väittämät vaihtoehtoisista tai vastakkaisista väitteistä ja luo organisaatio, joka luo selkeät suhteet väitteiden, vastaväitteiden, syiden ja todisteiden välillä.
• W. 9-10.2 a esittelee aiheen; järjestää monimutkaisia ideoita, käsitteitä ja tietoa tärkeiden yhteyksien ja erottelujen tekemiseksi; sisällyttää muotoiluja (esim.otsikoita); grafiikkaa (esim. lukuja, taulukoita); ja multimediaa silloin, kun se on hyödyllistä ymmärtämisen kannalta.
• W. 9-10.4 tuottaa selkeää ja johdonmukaista kirjoitusta, jossa kehitys, organisaatio ja tyyli ovat asianmukaisia tehtävä, tarkoitus ja yleisö.

ideoita opinnäytetyön väittämien opettamiseen

opinnäytetyön väittämien opettamiseen liittyy opinnäytetyön väittämien opettaminen ja sen jälkeen vahvistaminen. Kokeile seuraavaa. Jos haluat erinomaisen kuvauksen opinnäytetyön lausunnoista esimerkein, joita voisit käyttää oppitunnin opettamiseen, klikkaa linkkiä.

1. nopea katsaus siihen, miten opinnäytetyön lausunto kirjoitetaan, voi auttaa.
2. pyydä oppilaita laatimaan opinnäytetöitä paperille. Kerää paperit ja lue ne luokalle. Käske luokan äänestää niistä.
3. tee sama toiminta, mutta käytä yksilöllisiä valkoisia tauluja tuomioiden kirjaamiseen.
4. Lue opinnäytetyön lausunnot nimettömänä. Ne, jotka eivät täytä vaatimuksia, heitetään roskiin (huonojen opinnäytetöiden tapahtumien visualisointi on tehokasta). Anna opiskelijoille mahdollisuuksia kirjoittaa opinnäytetyön lausunto, kunnes he saavat sen oikein.
5. kirjoita taululle satunnaisia aiheita ja pane opiskelijaryhmät ideoimaan hyviä opinnäytetöitä.
6. edellytetään, että opiskelija saa hyväksytyn opinnäytetyön ennen esseen kirjoittamista.

Evaluating Thesis Statements

1. Oletko vastannut kysymykseen tai vain toistanut sen? Seuraavat esimerkit perustuvat tähän kysymykseen: vähentävätkö Romeon aiemmat tunteet Rosalinea kohtaan Romeon rakkauden uskottavuutta Julietia kohtaan?

• hyvä esimerkki: Romeon aiemmat tunteet Rosalinea kohtaan vähentävät hänen rakkautensa Juliaa kohtaan uskottavuutta.
• huono esimerkki: tämä essee tutkii, vähentääkö Romeon aiemmat tunteet Rosalinea kohtaan hänen rakkauttaan Juliaa kohtaan.

2. Oletko yrittänyt väitellä molempia osapuolia vastaan? On tärkeää tunnustaa toinen puoli ja käsitellä toista kantaa. Se ei kuitenkaan oikeuta sinua valitsemaan puoltasi.

• hyvä esimerkki: Juliet ei ollut ensimmäinen nainen, joka vangitsi Romeon ihastuksen; hän oli kuitenkin se, joka vaikutti häneen eniten.
• huono esimerkki: Romeo rakasti Juliaa koko sydämestään, mutta hän rakasti myös Rosalinea; voidaan väittää, että he molemmat olivat hänen suosikkejaan.

3. Oletko tehnyt ennakkokysymyksen käyttämällä ladattua kieltä? Epäkypsät kirjoittajat manipuloivat lukijoita tunneperäisesti latautuneella kielenkäytöllä.

• huono esimerkki: epäkypsä, kitisevä, urossika Romeo, urosportto, pilaa kallisarvoisen Julian, jota hän ei rakastanut sen enempää kuin Rosalineakaan.

olen ottanut nämä tuntisuunnitelmat ja lisännyt muistiinpanoja, graafisia järjestäjiä ja lisää tuntivaihtoehtoja luodakseni mitä pidän korvaamattomana voimavarana yläasteen ja lukion opettajille. Se maksaa vain 5,95 dollaria.

se sisältää 10 yhteisten perusstandardien mukaista tuntisuunnitelmaa, muistiinpanoja ja yli 15 tehtävää, joissa on vastausavaimet. Sinun tarvitsee vain tulostaa jokainen tehtävä, tehdä kopioita ja jakaa niitä. Tässä on ilmainen aihe lause näyte suunnitelma antaa sinulle käsityksen siitä, mitä kohta opetus opas on tarjota.

tietenkin olet enemmän kuin tervetullut tekemään omia almuja ja tehtäviä, joiden tekemiseen meni viikkoja ja vuosia.