Teaching Thesis Statements with Lesson Ideas

Teaching Thesis Statements Made Easy

eseje bez thesis statements są łatwe do oceny: wystarczy napisać ” F ” na górze papieru, pośmiać się i przetasować następny artykuł. Niestety, nie uczenie wypowiedzi dyplomowych jest oznaką naprawdę złego nauczyciela angielskiego.

a thesis Statement Tale of Woe

wychodząc za drzwi zauważyłem, że wszyscy nauczyciele języka angielskiego byli zajęci ocenianiem esejów. – Hej, Bob-krzyknąłem, gdy natknąłem się na jego klasę-nie skończyłeś jeszcze z tymi esejami? Skończyłem swoją godzinę temu.”

” jak je tak szybko oceniłeś?”zapytał.

“to proste”, odpowiedziałem: “nie uczyłem moich studentów pisania prac dyplomowych, więc ocenianie ich esejów było łatwe. Podczas gdy wy marnujecie czas na pisanie prac dyplomowych, a potem musicie oceniać ich wypracowania, my oglądamy filmy.”

” więc żaden z Twoich studentów nie wie nic o pisaniu pracy dyplomowej?”

“”

” jesteś hańbą!”Bob krzyknął. Ruszył w moją stronę ze zszywaczem w ręku.

następne co pamiętam, otoczyli mnie wściekli podatnicy. Wściekły podatnik #1 krzyknął: “Wstawaj złodzieju! Nasze podatki płacą ci pensję, a Ty masz uczyć dzieci tego wspaniałego stanu, jak pisać pracę dyplomową. Proponuję, żebyś jutro rano zaczął wykładać prace dyplomowe, albo słono za to zapłacisz!”Zły podatnik uderzył mnie linijką i znokautował. Kiedy się obudziłem, zobaczyłem na biurku pomysły na lekcję zatytułowaną ” pisanie Oświadczenia o pracy dyplomowej.”

dzielę się z wami

wspólne podstawowe standardy

Teaching thesis statements spełnia następujące wspólne podstawowe standardy i stanowi podstawę do nauczania wszystkich wspólnych podstawowych standardów na piśmie dla wszystkich poziomów.

• W. 9-10.1 napisz argumenty na poparcie twierdzeń w analizie merytorycznej tematów lub tekstów, wykorzystując prawidłowe rozumowanie oraz odpowiednie i wystarczające dowody.
• W. 9-10.1a wprowadzić precyzyjne roszczenie(y), odróżnić roszczenie(y) od alternatywnych lub przeciwnych roszczeń i stworzyć organizację, która ustanawia wyraźne relacje między roszczeniami(y), roszczenia wzajemne, przyczyny i dowody.
• W. 9-10.2 a Przedstaw temat; zorganizuj złożone pomysły, koncepcje i informacje, aby uzyskać ważne połączenia i rozróżnienia; włącz formatowanie (np. nagłówki); grafikę (np. rysunki, tabele); i multimedia, gdy są przydatne do wspomagania zrozumienia.
• W. 9-10.4 twórz jasne i spójne pismo, w którym rozwój, organizacja i styl są odpowiednie do zadania, celu i publiczności.

pomysły na nauczanie wypowiedzi dyplomowych

Nauczanie wypowiedzi dyplomowych polega na nauczaniu, czym jest wypowiedź dyplomowa, a następnie prowadzeniu działań wzmacniających. Spróbuj wykonać następujące czynności. Aby uzyskać doskonały opis wypowiedzi dyplomowych z przykładami, które możesz wykorzystać do nauczania swojej klasy, wystarczy kliknąć na link.

1. szybki przegląd sposobu napisania pracy dyplomowej może pomóc.
2. niech studenci na kawałku papieru tworzą referaty prac dyplomowych. Zbierz gazetę i przeczytaj je klasie. Niech Klasa zagłosuje na nich.
3. wykonuj tę samą czynność, ale używaj zindywidualizowanych białych tablic do nagrywania wyroków.
4. Czytaj anonimowo. Te, które się nie kwalifikują, zostają wyrzucone do śmieci (wizualizacja tego, co dzieje się ze złymi wypowiedziami tezy jest potężna). Daj uczniom szansę na przepisanie Oświadczenia tezy, dopóki nie zrobią tego dobrze.
5. Pisz losowe tematy na forum i grupuj studentów burzą mózgi dobre wypowiedzi dyplomowe.
6. Wymagaj, aby studenci uzyskali zatwierdzoną pracę dyplomową przed napisaniem eseju.

1. Odpowiedziałeś na pytanie, czy tylko je powtórzyłeś? Następujące przykłady opierają się na tym pytaniu: czy wcześniejsze uczucia Romea do Rosaline zmniejszają wiarygodność jego miłości do Julii?

• dobry przykład: wcześniejsze uczucia Romea do Rosaline zmniejszają wiarygodność jego miłości do Julii.
• zły przykład: ten esej bada, czy wcześniejsze uczucia Romea do Rosaline umniejszają jego miłość do Julii.

2. Próbowałeś dyskutować po obu stronach sprawy? Ważne jest, aby uznać drugą stronę i zająć inne stanowisko. To jednak nie usprawiedliwia wyboru strony.

• dobry przykład: Julia nie była pierwszą kobietą, która uchwyciła fantazję Romea, ale to ona wywarła na niego największy wpływ.
• zły przykład: Romeo kochał Julię całym sercem, ale kochał też Rozalinę; można argumentować, że oboje byli jego ulubieńcami.

3. Czy przesądziłeś o problemie, używając ładowanego języka? Niedojrzali pisarze manipulują czytelnikami poprzez naładowany emocjonalnie język.

• zły przykład: niedojrzały, jęczący, męski Romeo-Świnia, męska nierządnica, rujnuje cenną Julię, którą kochał nie bardziej niż Rozalinę.

wziąłem te plany lekcji i dodałem notatki, Organizery graficzne i więcej opcji lekcji, aby stworzyć to, co uważam za nieocenione źródło dla nauczycieli gimnazjum i liceum. To tylko $5.95.

zawiera 10 planów lekcji dostosowanych do wspólnych podstawowych standardów, notatki i ponad 15 zadań z kluczami odpowiedzi. Wszystko, co musisz zrobić, to wydrukować każde zadanie, zrobić kopie i rozdać je. Oto darmowy przykładowy plan zdań, który daje ci wyobrażenie o tym, co ma do zaoferowania przewodnik do nauczania akapitu.

oczywiście, jesteś bardziej niż mile widziany, aby zrobić własne materiały i zadania, które zajęły mi tygodnie i lata, aby doskonalić.