Prozessorientierte Bewertung

Wenn Kliniker über die Scores hinausgehen und Informationen aus formellen und informellen Bewertungsverfahren integrieren, um zu ermitteln, warum eine Person Schwierigkeiten hat, führen sie eine “prozessorientierte Bewertung” durch.”

Prozessorientiertes Assessment hilft Ihnen bei der Beantwortung dieser Fragen:

• Integration von Daten aus mehreren Quellen
• Fokussierung auf Verhaltensweisen, die gezeigt werden, während Individuen unterschiedliche Aufgaben erfüllen
• Entscheidungen treffen, welche Untertests aus bestimmten Tests verabreicht werden sollen
• Ein besseres Verständnis des einzigartigen Stärken- und Bedürfnismusters eines Schülers erlangen

Durch Einbeziehung prozessorientierter Bewertungen in Ihre Bewertungspraxis, sie haben die Flexibilität, die am besten geeignete Problemlösungsmethode basierend auf den Präsentationsfaktoren des Schülers zu verwenden, um die Informationen zu erhalten benötigt, um Interventions- oder Anweisungsstrategien zu bestimmen.

Mit dieser Analyseebene erhalten Sie auch umfassende Informationen zum Lernprozess des Schülers, die Sie bei der Entwicklung spezifischer Empfehlungen zur Unterstützung des Lernprozesses des Schülers unterstützen.

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