Prosessikeskeinen arviointi

kun kliinikot ylittävät pistemäärät ja yhdistävät virallisista ja epävirallisista arviointimenettelyistä saatuja tietoja selvittääkseen, miksi henkilöllä on vaikeuksia, he ryhtyvät “Prosessikeskeiseen arviointiin.”

Prosessikeskeinen arviointi auttaa vastaamaan näihin kysymyksiin, koska:

• integroimalla tietoa useista lähteistä
• keskittyen käyttäytymismalleihin, joita esiintyy yksilöiden suorittaessa erilaisia tehtäviä
• tehdessä päätöksiä siitä, mitä erityistestejä tulisi tehdä
• saada parempi käsitys oppilaan ainutlaatuisesta vahvuuksien ja tarpeiden mallista

sisällyttämällä prosessikeskeinen arviointi arviointikäytäntöön, sinulla on joustavuutta käyttää soveltuvinta ongelmanratkaisumenetelmää, joka perustuu opiskelijan esittämiin tekijöihin keinona saada tietoa tarvitaan interventio-tai opetusstrategioiden määrittämiseen.

tämän tasoisen analyysin avulla saat myös kattavaa tietoa opiskelijan oppimisprosessista, joka ohjaa sinua kehittämään erityisiä suosituksia opiskelijan oppimisprosessin tueksi.

Klikkaa tästä nähdäksesi vuoden 2008 Prosessipainotteisen liitteen

Copyright © 2008, Pearson Education, Inc. tai sen tytäryhtiö (T). Kaikki oikeudet pidätetään.