Processorienterad bedömning

när kliniker går utöver poängen och integrerar information som erhållits från formella och informella bedömningsförfaranden för att ta itu med varför en individ upplever svårigheter, engagerar de sig i “processorienterad bedömning.”

processorienterad bedömning hjälper dig att svara på dessa frågor som det innebär:

• integrera data från flera källor
• fokusera på beteenden som visas medan individer slutför olika uppgifter
• fatta beslut om vilka delprov från specifika tester som ska administreras
• få en bättre förståelse för en elevs unika mönster av styrkor och behov

genom att integrera processorienterad bedömning i din utvärderingspraxis, du har flexibiliteten att använda den mest lämpliga problemlösningsmetoden baserad på studentens presentationsfaktorer som ett sätt att få informationen behövs för att bestämma interventions-eller instruktionsstrategier.

med denna analysnivå får du också omfattande information om studentens inlärningsprocess, som hjälper dig att utveckla specifika rekommendationer för att stödja studentens inlärningsprocess.

Klicka här för att se 2008 års processorienterade tillägg

Copyright 2008, Pearson Education, Inc. eller dess dotterbolag. Alla rättigheter förbehållna.