Cómo utilizar “que” en el GMAT®
Nota: Para leer acerca de “que frente a que” en el GMAT®, ver este post. Aquí, me enfoco en los diversos usos de los cuales.
Para comenzar, que se usa después de una coma para activar una cláusula no esencial (también conocida como no restrictiva), es decir, una cláusula que se puede eliminar de una oración sin alterar su estructura gramatical básica.
Este tipo de cláusula se puede insertar en el medio de una oración, entre dos comas:
Correcto: Un grupo de aves conocidas como enantiornithes, que se extinguieron junto con los dinosaurios al final del período Cretácico, habitaron principalmente en el Valle de Hukawng en el norte de Myanmar.
También se puede insertar al final de una oración, también después de una coma:
Correcto: Extraídos en el Valle de Hukawng en el norte de Myanmar, los depósitos de ámbar birmanos contienen lo que podría ser la mayor variedad de vida animal y vegetal del período Cretácico, que duró de 145,5 a 65,5 millones de años atrás.
Cuando las cláusulas” cuáles ” se eliminan de ambas oraciones, las oraciones siguen teniendo sentido gramatical.
Correcto: Un grupo de aves conocidas como enantiornithes habitaban principalmente en el Valle de Hukawng en el norte de Myanmar.
Correcto: Extraído en el Valle de Hukawng en el norte de Myanmar, los depósitos de ámbar birmanos contienen lo que podría ser la mayor variedad de vida animal y vegetal del período Cretácico.
Ahora, como regla general, que debe referirse al sustantivo que le precede inmediatamente (el antecedente o referente). Esto a veces se conoce como la regla de “qué toque”.
¿Por qué debe seguir el sustantivo al que se refiere? Porque las cláusulas iniciadas por las cuales son modificadores (frases descriptivas), y en aras de la lógica, los modificadores deben colocarse junto a los sustantivos o frases que modifican.
Por ejemplo, eche otro vistazo a esta oración:
Correcto: Extraídos en el Valle de Hukawng en el norte de Myanmar, los depósitos de ámbar birmanos contienen lo que podría ser la mayor variedad de vida animal y vegetal del período Cretácico, que duró de 145,5 a 65,5 millones de años atrás.
Aquí, que duró desde 145.5 a 65,5 millones de años, lógicamente, se refiere al periodo Cretácico.
Si lo cual no se refiere lógicamente al sustantivo que lo precede, sino a otro sustantivo en otra parte de la oración, se crea un modificador fuera de lugar.
Incorrecto: Extraídos en el Valle de Hukawng en el norte de Myanmar, los depósitos de ámbar birmanos del período Cretácico contienen lo que podría ser la mayor variedad de vida animal y vegetal, que duró de 145,5 a 65,5 millones de años atrás.
Lógicamente, la mayor variedad de vida vegetal y animal no duró de 145,5 a 65,5 millones de años atrás, pero eso es lo que la frase literalmente implica. Para fijar la oración, es necesario colocar el período cretácico al lado de la cláusula comenzada por la cual.
En la escritura cotidiana, que también se usa comúnmente para referirse a sustantivos que no se mencionan explícitamente en las oraciones. Esencialmente, qué palabra se usa para referirse a ideas enteras – el sustantivo está meramente implícito. En el GMAT, este uso es incorrecto.
Incorrecta: La presencia de plumas de vuelo en un fósil descubierto recientemente de un ave infantil refuerza la idea de que algunas especies de aves antiguas podían volar cuando eclosionaban, lo que las hacía menos dependientes del cuidado de los padres que la mayoría de las aves modernas.
En este caso, que no está precedido por un sustantivo. Aunque el significado pretendido de la oración es lo suficientemente claro, no es aceptable para los estándares de GMAT porque técnicamente se refiere a la capacidad de algunas especies de aves antiguas para volar cuando eclosionaron, pero ese sustantivo en realidad no aparece. Para corregir la oración, es necesario proporcionar el sustantivo.
Correcto: La presencia de plumas de vuelo en un fósil recientemente descubierto de un ave infantil está reforzando la idea de que algunas especies de aves antiguas podían volar cuando eclosionaban, una habilidad que las hacía menos dependientes del cuidado parental que la mayoría de las aves modernas.
Otra corrección frecuente consiste en colocar un participio (forma-ING de un verbo) después de la coma:
Correcto: La presencia de plumas de vuelo en un fósil recientemente descubierto de un ave infantil refuerza la idea de que algunas especies de aves antiguas podían volar cuando eclosionaban, haciéndolas menos dependientes del cuidado de los padres que la mayoría de las aves modernas.
Tenga en cuenta que este es un error extremadamente común en el GMAT, que aparece en numerosas respuestas incorrectas en la Guía Oficial.
Ahora, hay una situación en la que las cosas se vuelven un poco más ambiguas. Involucra frases nominales-típicamente, un sustantivo seguido de una frase preposicional. En tales casos, a veces es aceptable que el sustantivo referido por el cual no aparezca inmediatamente antes del cual.
Correcto: Entre las primeras civilizaciones complejas en las Américas estaba la cultura olmeca de México, que floreció en la costa del Golfo a partir de alrededor de 1500 a. C.
Si consideraras solo el sustantivo inmediatamente antes del cual, esta oración no tendría sentido. Presumiblemente, la cultura olmeca, no México, floreció en la costa del Golfo a partir de alrededor de 1500 a. C. Pero esa interpretación de la regla” cuál ” es un poco demasiado literal.
De hecho, el significado pretendido de la oración es claro. El sustantivo México es parte de la frase preposicional que constituye el referente completo: la cultura olmeca de México. Como resultado, es aceptable que un sustantivo que no sea el referente técnico preceda al cual.
En última instancia, estas construcciones deben considerarse caso por caso. El GMAC está más interesado en su capacidad para identificar respuestas que tengan más sentido que en forzarlo siempre a aplicar reglas de la manera más literal posible. Algunas preguntas se ubicarán en el límite entre la gramática y el estilo, y debe desarrollar una tolerancia para construcciones que no estén 100% claras. Eso puede ser un desafío, particularmente si no eres un hablante nativo de inglés; sin embargo, si te tomas el tiempo para detenerte y pensar en lo que realmente se está diciendo, hay una posibilidad razonable de que puedas encontrar el camino a la respuesta.
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